据马来西亚《光华日报》报道，马来西亚霹雳州太平市新港门培才华小是太平市内友族同胞最多的华小，拥有华裔、巫裔、印裔、泰裔、旁遮普人、伊班人共6种族学生。

　　为何这间学校会有这么多多元种族的学生，那是因为培才小学附近有兵营，军人为让孩子学习华语，纷纷将孩子送进培才华小就读。

　　今年该校学生分别是：华裔157人、巫裔85人、印裔18人、泰裔7人、旁遮普4人、伊班族11人，学生总人数282，其中三分之一是巫裔同胞。非常难得的是各族学生同在一学校就读，数十年来和睦共处，并没发生任何摩擦，发挥大马各族人民一家亲的精神。

　　校长潘淼桢：对学生一视同仁 各族学生无隔阂

　　校长潘淼桢受访时表示，该校创校至今91年，早在1965年已开始有巫裔学生报读，不过当时仅是一两位。后来在70年代，巫裔学生增至10多位，80年代进一步增加，今年全校巫裔学生有85位，最高纪录是100位。

　　她指出，学校开放给各族学生就读，友族家长要将孩子送来，校方都欣喜接受，毕竟各族家长有权利将孩子送到他们认为最适合的学校受教育。不过，校内一些友族学生的家长是军人，以致流动性也大，一旦他们的父亲调职他州时，学生也跟着转学。

　　“一般，友族学生的家长对学校没有特别要求，校方对各族学生是采取一视同仁的态度。在上课或其他话动上，都是各族一起，没有因为肤色不一而分开。”

　　她说，友族同胞与华裔生没有隔阂，一起上课读书、游习、参与活动，并没有各自组成一群，校方也不鼓励各族裔分开，要学生发挥友族亲善精神。只是一些友族学生因为在家里习惯以马来语沟通，因此他们在校也习惯讲马来语，但校方一直鼓励他们说汉语，这样毕业时他们就可以说一口流利的汉语。反观一些华裔生与友族同学讲马来语，结果讲得一口流利的马来语。

　　她也说，培才有友族学生协助华裔生提升马来语，华裔生6年级毕业已可以讲流利马来语，升上中学就不会与友族老师有马来语沟通上的困难。

　　提及友族学生的素质，她表示，友族学生中，有成绩好的也有成绩差的，同样的在华裔生中也有优秀与不优秀的。在讲汉语方面，一些友族学生流利度不及华裔生，但一些则可以讲一口流利的汉语。一些友族学生在写汉语字方面的表现也很好，这完全看学生个人的学习态度。在去年的小六评估考试中，就有一名友族学生考获5A3B佳绩。

　　董事长黄添福：改善软硬体设施 环境不比他校差

　　董事长黄添福受访时表示，培才华小虽然有许多友族学生，但并不影响学校学术成绩整体表现。一些友族学生在体育运动方面的表现也相当不错。

　　他指出，在去年的小六评估考试中，该校成绩进步，各科目及格率达80%以上，一些90%以上，科学更是100%及格。其中汉语作文及格率100%，至于汉语理解方面只有一位友族同胞不及格。

　　他说，校内的友族学生，有些成绩相当好，比华裔生还好，其实读书在于学生个人的努力。学校老师一视同仁教导，没分彼此，就看学生本身的学习态度。

　　“令董家协感到安慰的是各族学生在同一屋檐下一起读书、游戏、参与课外活动，发挥同学间和睦友爱精神，培才各族学生做到这一点，是很好的一种表现。”

　　他说，学校的软硬体设施已大大改善，包括课室全是精明课室，环境不比其他学校差，希望附近花园的华裔家长，踊跃将孩子送到学校就读。

　　学生爱妮莉：学习汉语以后找工作有优势

　　学生爱妮莉(6年级)受访时表示，在培才接受汉语教育感到开心，也可以应付校内各科功课。

　　她说，父亲将她送进培才受汉语教育，是希望她懂得汉语，将来长大找工作具有优势。

　　爱妮莉去年5年级，还是班上的优秀生，考取第一名，弟弟也是在培才接受汉语教育。姐姐及哥哥则在国小接受教育。