2013年春季我开设了一门文化课《毛笔的艺术：美学及实践》，两个班共有51位学生，包括一位年逾六十的旁听生。绝大部分学生都未曾学过中文，基本是初次接触毛笔，但他们的期末成果却让我叹为观止。整个学期，我们学习了书法的一些基本笔画和结构规则，此外还学习了竹子和兰花的画法。学生需要完成四幅毛笔作品，两篇论文，以及一幅期末作品。此外，学生的作品还在今年秋季在该校图书馆进行了展出，反响积极。

该生没有任何中文基础，也从未接触过书法和绘画，但是她的这幅作品应是所有作品中最为专业的一幅。

这位老奶奶是我在咖啡馆备课的时候遇见的，她得知有这一门课便来旁听，每次上课和作业都非常认真，从不缺席。听闻“永”字极为难写，她便迎难而上，完成了这幅作品。

该生是一名华裔，由于我在课上也介绍了中国印，他便想尝试自己制作一枚印章。他没有被工具和材料的缺乏所打败，有一晚他买了三块橡皮，用万能胶粘到一起，问我是否可以。我当然也不知道，便让他大胆去尝试。其成果，如各位所见，相当完美。