韩国外国语大学汉语教育专家金美顺教授于2014年2月20日下午访问了韩外大汉语培训中心，并受邀进行了《通过教材分析的汉语教学法探索》讲座。韩外大汉语培训中心陈梦庚主任、郑允祯副院长出席了本次讲座。来自韩国高中的本土教师、韩国外国语大学汉语培训中心的教师及韩国外国语大学中国语教育专业的研究生们聆听了此次讲座。

讲座于当日下午三点半开始。陈梦庚主任向金美顺教授表示了诚挚的欢迎和感谢。金美顺教授首先介绍了编写韩国中学用教材的基本理念，并指出改写教材需要遵循“实用性、科学性、针对性、趣味性”和“系统性”的原则。接着从教材的实际构成特征入手，仔细分析了“听读说写”和“听说读写”两种教材结构的利与弊，探讨了在通过这两种教材进行教学时应使用的教学法，并以韩国的两家著名出版社——时事中国语出版社和天才教育出版的教材为例，对听、说、读、写部分应使用的方法进行了具体的比较和分析。最后还谈到了韩国中学生汉字教学的问题。在短短一个半小时的时间里，金美顺教授深入浅出地通过教材结构分析了相应的汉语教学法，展示了海外汉语教育的研究成果，在场的各位听众都纷纷表示受益匪浅。

陈梦庚主任鼓励在场的教师和学生们向金美顺教授学习，继续努力，提高自身的汉语教学水平。在随后的交流环节，多位听众向金美顺教授请教了汉语教育和汉语教材的相关问题，金美顺教授都一一做出了细致的回答。最后讲座在热烈的讨论中圆满结束。