随着对外汉语教师的关注度逐年上升，从人们津津乐道的“对外汉语缺口大”、“全世界都在学习中国话”慢慢被“为什么每年输出汉语文化推广中心的对外汉语教师那么少？”、“对外汉语教师的缺口是不是已经被填满了？”等质疑声所覆盖，那么对外汉语教师的就业情况以及目前对外汉语教师的市场究竟是怎么样的呢？     记者来到ITA国际汉语教师协会河南考务中心了解情况，在采访中，记者了解到，目前对外汉语教师的市场仍然缺口较大，每年汉语文化推广中心的老师与学生之间的比例保持在1:20左右。
    究其主因，还是市场混乱导致的。早前，中国国家汉语办公小组之所以会停止对外汉语教师考试，最主要的原因还是对外汉语教师的执教能力不够。众所周知，早前对对外汉语教师的培养主要着重于书本上知识的掌握，但是却没有进行过实践教学的操练，以至于输送出国的对外汉语教师并没有获得当地学生的普遍认可，返遣率很高。在之后很长的一段时间内，对外汉语市场一直被私营企业占据极大份额，在没有统一标杆的情况下，机构对学员的培养甚至还不如当时国家汉语办公小组的照本宣科式的知识灌输，在给予学员一张证书之后就放任不管了。中国汉办基于这样的情况下，开始接受并委派ITA国际汉语教师协会考务中心作为国家对外汉语教师资格考试的考点和培训基地。
    据悉，ITA国际汉语教师协会考务中心主任陈老师坦言，由于对外汉语教师长期处于一个“零监管”的状态，想要将其从一个疲软的状态下拉回来还是需要一定的时间的，更何况目前很多考生对对外汉语的真正概念还是很模糊的，比如不少海归就觉得自己外语优秀就一定能通过该考试，还有不少手工艺者竟也前来“裸考”，给出的理由是：外国人不就喜欢中国的这些小手艺吗？让人哭笑不得。不过所幸本次考试还是有两名接受过系统学习的学员，直接被输出日本汉语文化推广中心执教的。
    ITA国际汉语教师协会考务中心主任陈树腾老师给出的建议是：目前国家对于对外汉语教师的培养还是很重视的，至于缺口是否已经被填满这一说法本身就不合理，对外汉语教师是一门职业，其技能要求与其他任何职业都会一样都是需要的，并不是由于市场缺口大所以就可以不具备任何专业能力和知识储备就前来应聘，并理所应当的觉得缺口大就一定会有自己的一份的。如果有志于向这方面发展的人士可以可以通过多看《对外汉语教师如何教学》等书籍、进行系统的职业前培养或是多利用身边的外国人资源进行试讲来提高自己的能力，在不断的锻炼和学习后有望成为对外汉语教师中的一员。