2014年7月21日至8月10日，洛杉矶加州大学（UCLA)汉语文化推广中心与美国大学理事会等一起，在洛杉矶加州大学校区内，对150多名来自中国的汉语教师进行了为期10天的适应性培训。目前，随着美国中小学的开学，这些来自中国的汉语教师们都将陆续走上全美各地的教学岗位，在全新的教学环境里，完成传播中国语言文化，促进中美文化交流的使命。

此次培训围绕着跨文化交流、教学方法研讨以及课堂教学实践等三个方面进行。与跨文化交流有关的课程包括对美国的教育体制的介绍等内容，对于日常人际交流方面应该注意的细节，专家更是做了风趣而详尽的说明和演示，会场内不时响起阵阵掌声和欢笑声。虽然这批中国汉语教师在国内教学中都积累了一定的经验，但到了美国，由于教学对象和环境的改变，教学方法也必须做相应的调整，一些资深的本土汉语教师，特别介绍了部分在美国行之有效的教学方法，给受训教师以很大的启发。

为了让这些汉语教师们有直接接触美国学生，体验课堂气氛的机会，洛杉矶加州大学汉语文化推广中心专门在下设汉语教学点的暑期学校，抽出三天时间，让这些中国教师分批在暑期学校教授汉语和开展中国传统文化活动，借以熟悉美国学校的教学环境和学生的个性特点，获得更多的感性认识。
据悉，这已经是洛杉矶加州大学汉语文化推广中心连续第五年，与美国大学理事会等一起接待和培训来自中国的汉语教师。UCLA汉语文化推广中心在食宿安排、教学秩序、参观游览，以及聘请本土辅导教师等方面，做了大量的工作，保证了培训的顺利进行。