为了更深入地了解泰北地区学校汉语教学的情况，掌握相关数据及信息，使授课教师有据可依，有的放矢地开展汉语教学，继而提高泰北地区的汉语教学质量，清迈汉语文化推广中心携手泰国第十教育区教育局开展了一次针对泰北地区本土教师的汉语教学调研活动。
此次汉语教学调研活动开展十分顺利，教育局领导高度重视，全程协调组织本土教师参与，参与调研活动的老师覆盖泰北地区的清迈、攀牙、甲米、董里和拉农五府，共计41所学校。本次问卷调查活动得到了本土汉语教师的积极响应，他们认真填写问卷，并不时与汉语文化推广中心调研组的老师们沟通交流。很多老师还在问卷中提出了他们对发展汉语教学的建议以及个人的汉语教学规划及感想。

通过调查问卷的数据显示，泰北地区开设汉语课程的学校包括中小学、大学、职业学校以及非正规教育机构等。他们之中不乏汉语教学历史悠久的学校，但大多集中开设于2004年以后，尤以2012年以来为最。以2013年为例，五府专业学习汉语的人数大约有5292人，非专业学习汉语的人数也达到了21870人左右。泰方汉语教师约为74人，中国汉办汉语教师69人。从使用教材上来看，各学校使用教材不一，有些学校甚至自编教材，但大多数以汉办规划使用的《体验汉语》、《快乐汉语》等教材为准。从内容上看，这份调研问卷也提供了有关当前泰北地区汉语教学方方面面的信息和资料。
泰方院长Dr. Sontaya对此次调研也十分关心，亲自询问活动细节，关注调研活动开展状况。调研组相关老师经常开会讨论，群策群力，设计调研问卷，认真分析问卷的效度与信度，以保证统计数据的真实可信。Sontaya表示，汉语文化推广中心教师开展此次调研，旨在掌握更真实有效的信息，找出泰北地区汉语教学开展过程中的问题，同泰国本土教师一起，为提高泰北地区的汉语教学、教师和教材的质量共同努力，这对泰北地区汉语教学事业的提升与发展具有很大的促进作用。