11月6日， 罗马大学汉语文化推广中心本部进行了继“中小学兴趣班教师培训”后的第二次教师培训，主要目的是使教师了解何谓“封闭式”教学模式下的地理、历史课堂教学，如何通过教学日志记录课堂并提高教学水平等。张红主任及全体中方汉语教师参与了本次培训。
活动首先讨论了针对罗马国立住读高中（罗马汉语文化推广中心下属的汉语教学点）“封闭式”教学模式的研究计划及教学日志的相关事宜。张主任强调了进一步完善“封闭式”教学模式的重要性。许舒焙老师以“‘四大发明’与欧洲”这一案例，跟大家分享了一堂“封闭式”教学模式下的历史课；许老师还介绍了如何撰写教学日志，记录有效、适用的教学方法并反思，提高教学质量。

另外，为了使罗马国立住读高中的汉语课程更加规范化，汉语文化推广中心决定总结该高中五年的教学经验，根据学校的教学情况和学习者水平，制定新的教学计划。其中重点讨论了“如何将教学计划与学校培养目标、教学要求挂钩”、“教学计划要依据学生的认知水平和认知能力进行撰写”等。各教师针对不同的问题各抒己见，张主任还针对“学生已了解的知识与教师所讲存在信息差时应如何处理”这一问题分享了自己的成功经验。
此次培训主题为科研培训系列之一，今后罗马汉语文化推广中心还将会进行不同系列、不同角度的教师培训活动，以提高教学质量，更优化教师组织，使罗马汉语文化推广中心的汉语教学更上一层楼。