美国《大西洋》月刊网站11月30日文章。上世纪90年代中后期，我和其他华裔小伙伴一样，每周六硬着头皮去上中文学校。我必须待在一间传统学校的教室里至少两个小时，练习写繁体字，朗读关于在超市买白菜的课文。这样的学校是美籍华人学习中文和中国文化的专属空间。我所在的中文学校只有阿什利一个非华裔学生。不过，20年后，像阿什利这样的面孔在教室里司空见惯。 　　自2007年引入大学预修中文课程考试后，参与其中的高中生已增加257%。墨西哥裔美国少年杰米就是其中一员，他是最近普通美国人中“向华人看齐”的一部分。这种趋势在传统中文学校里可以看到，甚至管理层也已不局限于华裔。另外，学校也在调整。在我曾经上过的那所中文学校里，使用的教科书不再是引进的，内容也不再是在台北乘地铁或者采购中国蔬菜。相反，该学校使用当地编写的教材，内容更贴近美国少年。
　　当我旁听一节幼儿园级别的课程时，班上的孩子有1/3不是亚裔。孩子们的家长说，“汉语是 未来的语言”，希望子女能多掌握一项优势。教师维罗妮卡·李讲述自己在中国一个欠发达省份支教的经历。在那里，维罗妮卡遇到年收入只有30美元的一家人， 他们被迫给10岁的女儿安排了亲事，因为不能供她继续读书了。“或许有一天我们可以去那里教他们英语。”维罗妮卡建议说。不过，实际情况越来越可能是反方向的。