据马来西亚《南洋商报》报道，马来西亚虽然有30所华小及淡小曾向教育部申请国英双语教学，但无法达致所需的4项条件，因此，在全国296所符合资格落实双语教学的中小学，没有华淡小。

　　双语教学是2013年至2025年教育大蓝图计划之一，教育部在今年在全国300所各源流中小学，推行双语课程试跑计划，但不会强制所有学校加入。不过，最终只有296所学校完全符合资格，小学占132所，其余是中学。

　　70%是城市学校

　　这296所学校，70%是城市学校。

　　教育部所列出的4项申请条件为：第一，学生必须拥有科技设备、互联网、智能平板电脑；第二，校长与教师必须能教、可以教、要教(Mampu，Boleh，Mahu)；第三，必须获得家长100%接受；第四，学校的国文科考试总平均及格率，须超越全国的总平均分数。

　　教育总监凯尔博士26日午出席芙蓉拿督阿都拉萨学校开放日后，在记者会上说，迄今全国有30所华、淡小申请双语教学，不过，这些学校无法达到其中一项申请条件，即国文科考试总平均及格率不符合申请标准。

　　他说，此教学模式去年推展后，已有300所中小学符合资格和落实了双语教学，由于当中有4所学校最终不符合4项条件其中一项，而在今年双语教学中被除名，剩下的296所。“即使乡区学校的表现比城市学校逊色，可是，只要乡区学校亦符合4项申请条件，校方仍可提出申请。”

　　强化国语教育制度

　　凯尔也说，随着教育部拟定强化华、淡小国语的教育制度，将能协助提升华淡小学生的国语掌握与学习能力。

　　因此，他希望到了2017年，参与双语教学的学校能重新回300所的数目。

　　他说，该教学方式只落实在小学一年级、四年级和中学初中三。凯尔解释，双语教学并非全校都需要执行国、英语教学方式。“若学校有5个班的一年级，只须在其中一班落实双语即可。”他也希望通过双语教学，提高马来学生的科学、工艺科、工程科和数学科的水平。