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美南加州举办春季中文教学研讨 华校面临三大挑战

2016-04-25 15:13:00   来源:ITA国际汉语教师协会   评论:0 点击:
  近日,由南加州中文教师学会主办的一年一度“春季中文教学研讨”在洛杉矶帕沙迪纳社区学院举行。中文教师们面对生源、学分、实用性等挑战,探讨交流应对之道。
  中国侨网4月25日电 据美国《侨报》报道,近日,由南加州中文教师学会主办的一年一度“春季中文教学研讨”在洛杉矶帕沙迪纳社区学院举行。中文教师们面对生源、学分、实用性等挑战,探讨交流应对之道。    加州州立大学资深教授暨前学会会长谢天蔚博士表示,近年学习中文的大一大二学生人数减少,高中中文AP课程安稳,小学沉浸式课程学生倒是不断增加,但缺乏老师、教材、行政支持以及存在与上一层学校链接问题。南加大东亚系系主任教授李艳惠(Audrey Li)表示,目前中文教学面临生源减少、教学质量、环境变化、不同课程内容相似等多重挑战。面对挑战,李教授认为协助学生明确为什么要学习中文的目标,开展多样教学方法培养兴趣等都是一些值得探讨的教学课题。    对于生源减少问题,帕沙迪纳社区学院语言部中文负责人魏瑞琴(Cathy Wei)表示:“目前,生源下降比较明显,在东部有的大学中文学习人数减少了30%,在我们学校由16到17个班,减少到13个班左右。”    至于导致生源减少的原因,教师们认为有实用性、学分等突出问题。“我们之前有6个学院有中文学习的学分,目前只剩下2个学院,学分的取消对于学生学习中文的积极性打击很大。”加州大学圣地亚哥分校资深教授、中文项目前主任郭珠美(Jane Kuo)博士表示,“实用性非常重要,虽然不排除有因为兴趣而学习的学生,大部分学生都会从职业方向考虑课程。大环境我们无能为力,但是如何适应新环境的挑战却是可以探讨的。”     目前,针对中文教学的实用性,有些大学已经开设特殊用途中文教学、商业中文、中文职业证书等与职业挂钩的中文课程,并通过与中国企业互动,为学生提供一些实习、交流、就业的机会。李教授还与大家分享香港理工大学经验,她说理工大学中文系直接与各个专业学科分别探讨对于语言的要求,携手开发专业型实用型中文课程,取得很好效果。(章宁)

  加州州立大学资深教授暨前学会会长谢天蔚博士表示,近年学习中文的大一大二学生人数减少,高中中文AP课程安稳,小学沉浸式课程学生倒是不断增加,但缺乏老师、教材、行政支持以及存在与上一层学校链接问题。南加大东亚系系主任教授李艳惠(Audrey Li)表示,目前中文教学面临生源减少、教学质量、环境变化、不同课程内容相似等多重挑战。面对挑战,李教授认为协助学生明确为什么要学习中文的目标,开展多样教学方法培养兴趣等都是一些值得探讨的教学课题。

  对于生源减少问题,帕沙迪纳社区学院语言部中文负责人魏瑞琴(Cathy Wei)表示:“目前,生源下降比较明显,在东部有的大学中文学习人数减少了30%,在我们学校由16到17个班,减少到13个班左右。”

  至于导致生源减少的原因,教师们认为有实用性、学分等突出问题。“我们之前有6个学院有中文学习的学分,目前只剩下2个学院,学分的取消对于学生学习中文的积极性打击很大。”加州大学圣地亚哥分校资深教授、中文项目前主任郭珠美(Jane Kuo)博士表示,“实用性非常重要,虽然不排除有因为兴趣而学习的学生,大部分学生都会从职业方向考虑课程。大环境我们无能为力,但是如何适应新环境的挑战却是可以探讨的。”

  目前,针对中文教学的实用性,有些大学已经开设特殊用途中文教学、商业中文、中文职业证书等与职业挂钩的中文课程,并通过与中国企业互动,为学生提供一些实习、交流、就业的机会。李教授还与大家分享香港理工大学经验,她说理工大学中文系直接与各个专业学科分别探讨对于语言的要求,携手开发专业型实用型中文课程,取得很好效果。

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