“海外华校教师短缺问题比较严重，目前中国力推的外派汉语教师项目解决了我们的燃眉之急，长此以往，必将有力促进两国民众民心相通，化解误读。”菲律宾华文教育中心常务副主席黄端铭对记者说。

　　9月21—22日，中国（广西）—东盟教育开放合作交流会在广西南宁举行。黄端铭与来自泰国、缅甸、印尼、老挝、柬埔寨等9个国家69所华文学校和华教机构，以及中国28个省市区侨办和有关教育部门的近200名代表参会。

　　近年来，随着中国改革开放的进一步加速，特别是“一带一路”倡议提出后，很多海外的中国公司和企业，都在寻求能够熟练使用中文的人才，而很多外国人，也在主动的学习中文，以便获得更好的发展机会。由此引发的全球“汉语热”，也对华文教育的发展提出了更高的要求。

　　“在海外的华文教育中，汉语教师短缺、教材严重缺乏的现象较为严重。”黄端铭在接受记者采访时说，近年来中国政府投入了大量的人力物力，通过选派汉语教师到海外任教，解决了我们的燃眉之急，但如何做好外派教师的保障工作，提升当地华文教育水平，还需要建立一个健全的管理机制。

　　当前，为更好推动海外华文教育事业发展，中国官方正在积极行动。中国国务院侨办文化司副司长汤翠英在会上介绍，近年来，国务院侨办通过派遣教师赴海外华校执行援教任务，组织华裔青少年来华文化体验，邀请海外华校教师来华研习，组织国内教师赴海外“送教上门”培训，组织编撰华文教材等多种形式，助力海外华文教育事业发展，取得了良好成效。

　　据中国国务院侨办公布的资料显示，2016年，中国计划向27个国家的260余所华校选派教师1100人，其中南非、阿根廷、玻利维亚等国为首次选派国家。

　　“我们非常需要汉语教师的到来，这对支援基层华校教育，提升我们教学水平将起到积极作用。”柬埔寨柬华理事总会副会长蔡伟华如是说。

　　他表示，柬埔寨的华文教育自1992年开始，但鉴于当时师资力量极度匮乏，教材只能用台湾版、马来西亚版、新加坡版等，华文教育发展缓慢。“自2009年开始，中国开始向柬埔寨外派汉语教师，从当初的十几名，发展到2016年的70多名，我们的华文教育有了很大的发展。”

　　蔡伟华告诉记者，目前柬埔寨已有华校50余间，在校生达5万人。这其中不仅有华人华侨后裔，还有不少柬埔寨本地居民。

　　截至2015年，中国与东盟互派留学生逾19万人，其中，中国在东盟国家留学生已超过12万人，东盟国家在华留学生达到7.2万余人。到2020年，双方互派留学生人数双双超过10万的目标有望提前实现。

　　中国各地官方亦在大力推动中国与东盟的教育开放合作。广西壮族自治区侨办主任秦春成当天在交流会上介绍，到“十二五”末期，来广西学习的东盟留学生已有将近四万人，占当地留学生总人数的近八成。广西已成东盟国家留学生出国留学的首选地之一，也是中国东南亚国家留学生最多的省区之一。

　　他说，除互派留学生外，目前广西高校已有9个各级各类面向东盟的人才培训中心或基地，1个国家级华文教育基地和18个自治区级华文教育基地。“未来，广西还将进一步改善留学生住宿环境，预计可新接收10000名留学生到这里学习。”