10月18日，在曼松德汉语教学点一年一度的泰国民教委本土教师培训中，曼松德汉语教学点推出了一场“对分课堂”教学模式讲座。这也是“对分课堂”教学模式第一次走进东南亚国家的课堂。

　　据曼松德汉语教学点公派教师张长君介绍，“对分课堂”教学模式是一种以学生为中心的课堂教学模式。“对分”即在课堂教学中教师讲授与学生讨论所占比重各半。

　　教师讲授之后，学生通过独立学习和完成作业将所学知识内化吸收，然后进行讨论，培养学生的理解、评价能力及创造性思维，提高学生的沟通能力和团队意识。近三年来，“对分课堂”在中国高等院校以及中小学课堂非常流行，涉及外语、社科、医学、农工以及音、体、美各个门类的课堂教学。

　　针对国内高校的教学现状和学生的学习现状，“对分课堂”教学模式有效地解决了学生怠学、厌学、逃学的问题，改善了师生关系，促进了学生之间的团队合作，提高了教学效率，并使各类学科的课堂变得更加活泼有趣、和谐有效。

　　曼松德汉语教学点老师张长君2015年在非洲汉语课堂首次尝试使用“对分课堂”教学模式，致力于在非洲和国内的对外汉语教学一线实践和推广这一教学理念和模式，并取得了非常好的教学效果。参加此次培训的泰国本土教师对“对分课堂”教学模式从陌生到充满兴趣，纷纷表示“对分课堂”是解决自己课堂教学问题的一剂良药。

　　参训老师谢崇华(Mr Wachirat Jirathammawat)说自己是第一次听说“对分课堂”，但非常适合泰国汉语教学，回去一定要尝试使用。“对分课堂”在泰国首次亮相即获得如此反响，相信这一全新的教学模式将会为泰国的汉语教学注入清新活力，促进泰国汉语教学深入发展。

　　承办此次培训的曼松德汉语教学点每年承办很多场泰国民教委、泰国基教委以及曼谷市教育局的本土教师培训。院长温象羽在本次培训结业仪式上，向所有参加培训的泰国本土教师承诺，这样全新的培训今后年年都会有，欢迎所有泰国本土教师随时到曼松德汉语教学点学习、交流