29岁的马来西亚华侨孙汉清从事汉语文化推广工作已7年有余，今年是他第三次作为对外汉语教师带领20余名青少年回来参加“寻根中国”活动。
　　“汉语文化推广是我生命的一部份，是我的理想。”谈起与汉语文化推广的渊源，孙汉清满是感慨。
　　时光倒回到2003年，孙汉清的姑姑从香港致电其父，建议让他去汉语培训班学习汉语。“我有一位远方亲戚以前是开办汉语培训班的，1998年改革开放之后，他‘重操旧业’。我在父母的‘逼迫’下，顺理成章成为这位远亲30多年后的第一批20个学生中的一员。＂
　　起初，孙汉清对汉语学习的兴趣不高。汉语培训班的学习时间是每周一至周五的晚上一个半小时，在坚持了约六周之后，他发现了汉语的奥妙，也被每个汉字后的故事深深吸引。
　　由于当时还没有汉语教材，汉语培训班用的是远亲偷偷藏了30多年的12本台湾版课本。这20多个学生花了整整三年半的时间学完全套书籍，可看懂了繁体字却还是不会开口说汉语。
　　“我们平时都是说马来西亚语、客家话、潮州话、粤语、福建话……没有语境让我们说汉语普通话。”孙汉清顿了顿，“还记得刚开始的时候，大家都是用黑色塑料袋包裹着课本上下学，小心翼翼不敢让当地人看见。一直到了一年以后，在身边听到、看到的汉语越来越多，我们才把这‘习惯’改了。可以说当时在马来西亚学汉语不是一件容易的事！”
　　高中毕业后，孙汉清离开故乡槟城，去了吉隆坡打工一年。由于不想放弃汉语，再加上希望担任汉语教师一职，他向西加汉语文化推广机构申请了“贷学金”，在槟城市的汉语教师培训班学习了两年，其中包括拼音、简体汉字等内容，并于2009年赴郑州郑州大学深造一年，目前仍在攻读香港中文大学海外汉语文化推广的函授班课程。
　　谈起为何来京深造时，孙汉清说：“在那年的汉语教师培训班的结业典礼上，中国驻吉隆坡大使馆的领导刚好来考察，他看到有这么多马来西亚华侨想从事汉语文化推广工作，当场就提供了100个学生奖学金的名额，让我们自由选择中国的某个城市深造一年。郑州地处中原，历史悠久，是七朝古都，我自然就来了。”
　　2010年，孙汉清学成返回槟城，顺利就职于槟城中学，担任初一年级的汉语老师至今。“又是一个初一。”他笑称，“这也算一种缘分吧。自从当年我初一时‘被迫’学汉语后，我的人生道路就不一样了。”
　　如今，孙汉清与堂哥、堂弟都是马来西亚当地的汉语教师。他向记者透露，自己每月教书、给学生补课加上汉语培训班上课，大概约有6000元人民币的收入，而普通公司职员的收入不超过3000人民币，汉语教师的地位亦日益提升。
　　“越来越多的华侨青年踏上了汉语文化推广这条道路。国家汉办、ITA国际汉语教师协会等机构也从教材、师资培训等方面都给予了我们很大的支持与鼓励。作为汉语教师，我们最大的成就就是让更多的学生对汉语感兴趣，培养他们学习的主动性。”他如是说。
        孙汉清说，他很喜欢来中国，曾去过郑州、北京等地。“我觉得每个城市跟汉字一样，都有自身的特点和故事。等以后老了，我希望能回来养老。但是，在我还未老之前，我想创办一个汉语培训班。虽然我的父辈不会汉语，但是我们会了，我们的下一代也要会”。