亚利桑那州立大学汉语培训推广中心协办第六届星语夏令营_ITA国际汉语教师协会
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亚利桑那州立大学汉语培训推广中心协办第六届星语夏令营

2014-07-08 14:17:30   来源:   评论:0 点击:
2014年7月1日,亚利桑那州立大学汉语培训推广中心协同亚利桑那州立大学国际语言文化学院举办的第六届沉浸式星语汉语夏令营开营。此次开营时间为6月15日至29日,为期两周, 共有15名老师及工作人员在夏令营工作,14天的汉语沉浸式学习于7月1日正式开始。
来自亚利桑那州15个行政区21所高中的31名高中生,从投简历到电话面谈,经过层层筛选,从130多名候选人中脱颖而出,参加了本次夏令营。亚利桑那州立大学星语夏令营采取小班授课模式。由于学生们背景广泛,有华裔学生,也有非华裔学生;有对汉语一无所知却对中国文化充满好奇的初学者,也有自学汉语及课余学习汉语数年想进一步提高的中等程度者,为了更好的因材施教,STARTALK和汉语培训推广中心负责人决定将学生分为三个层次分别进行语言教学:初级班为从未学过汉语及学习汉语时间低于一年的学生,中级班为学过2-3年汉语的中级学生,高级班学过汉语多3年以上及华裔学生。7月1日当天,学生登记入住Barrett荣誉学院后,初级班便开始了他们的第一节汉语课。而对于已经有汉语学习经验的学生们则进行了笔试和口试两项测试。测试结束后,老师们立即开会讨论,根据学生的实际水平进行分班。7月1日,老师们经过一个上午的课堂教学情况再次开会讨论学生的分班,并针对个别学生的课堂接受程度进行微调。
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今年,学生语言学习的主题为:我眼中的中国——拍摄之旅。目标为,在为期两周的学习结束后,学生们能够对中国的各大城市在人文,地理等方面有更进一步的认识,能够介绍中国各大城市的特色,如食物,天气及景点等。每天的汉语课程从早上九点开始到十二点结束。下午,三个级别的学生或聚集在一起,开始丰富多彩的中国文化学习,包括书法、国画、舞蹈、剪纸、编制中国结;或分成10个组,每个组负责了解一个城市,在语言老师的指导下,为中国之行的拍摄编写剧本。晚上7点到9点,则是他们晚自习的时间。学生们和双语辅导员会在指定的地点会面,辅导员针对当天的授课内容,与学生分别进行一对一的口语练习。周末夏令营还为学生们准备了实地考察及亲身实践活动。学生们品尝到了中国餐馆烹制的广式早茶点心,又在中国超市里进行了“寻宝游戏”;下午他们品尝了自己亲手制作的手工水饺,晚上又将超市“寻来的宝”用于“谁敢来挑战”的游戏中。学生们在这些活动中,既学习了团队合作,也提高了沟通技能。
7月8日,学生们为远道而来的家长们呈现了一场精彩的毕业典礼。毕业典礼由全体营员的开场舞拉开帷幕,其中包括中国舞蹈以及中国功夫;然后三个不同年级的学生分别上台演唱了他们的汉语歌曲。穿插在演出期间的,是由学生们分组组成的中国游记介绍,每个城市的游记介绍都是来自三个班级的同学合作完成的。每个学生用汉语来介绍自己负责了解的中国城市的特色。他们还准备了精美的幻灯片与来宾和家长们分享这些城市的点滴。此外,项目负责人还为毕业典礼准备了多幅精美的海报,礼堂内也设置了多个展台,用以展现学生们的学习成果及亲手制作的文化作品。
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在此次汉语沉浸式教学的氛围下,所有的营员都积极主动得将他们在汉语课上所学的新知识运用到各种有挑战性的任务中,无论是完成中国旅行手册、拍摄自己设计的主题演讲还是制作中式手工,都证明了他们能够精湛熟练得运用在“星语”夏令营学习到的汉语知识。
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