据马来西亚《英中时报》报道，马来西亚行动方略改制中学发展委员会促请马来西亚领袖与教育部，认真看待师资问题，从平等待遇、专业性质与制度化改革三大方面着手，改善目前汉语师资不足问题。
　　行动方略改制中学发展委员会主席张金祥指出，苏丹依德理斯教育大学师资调派事件虽已告一段落，却是在一波三折情况下处理，凸显教育部缺乏多元化思维，进而使各族群权益受影响的情况层出不穷。
　　“教育部在处理有关事件中，竟使用资料库陈旧资料指未显示汉语师资短缺，企图掩盖事实与真相，足以证实教育局的不专业，让汉语师资不足的老问题继续存在。”
　　有鉴于此，张金祥呼吁马来西亚领袖与教育部应着手进行制度化改革，让教育系统更有效，而不是一味浪费马来西亚宝贵的人才。