该中心是全菲155所华校，8万多学生，2千余汉语老师的教学“指挥中心”；也是菲律宾首都地区中学推广中国文化活动的“策划中心”。 

　　记者日前参访华教中心，墙上悬挂着中国国务院侨办2011年授予的“华文教育示范单位”牌匾。

　　该中心办公室整齐排列着新近两项活动的资料，十多摞粉红封面的是今年的HSK成绩单，考生来自全菲华校；16个特大环保袋，装着大马尼拉地区16个教育局所辖中学学生参加第十一届“中国走进课堂”中国知识竞赛初赛的答卷。这个比赛由中国驻菲使馆、菲律宾首都地区教育局、菲华各界联合会与华教中心联合举办。

　　华教中心主任黄端铭介绍，菲律宾华校已有118年历史，第一所华校大清中西学堂成立于1899年，此后相当长一段时间华校以“华侨教育”为目标，采取中菲双重学制，双语教学、考试。

1973年，菲律宾通过新法令，菲化全菲侨校。华校因此发生两大变化，一方面成为依法设立的私立学校，地位更有保障；另一方面，按照规定华语教学每天只能有两小时三节课，且不再列为规定考试科目。因应华语教学成为华校第二语言教学的实际，华教中心1991年5月创立，以“培养具有中华文化素质的菲律宾公民”为目标，菲律宾华校进入“华人教育”阶段。

　　黄端铭是华裔三代，曾在菲律宾南部一所华校担任校长8年，深知基层华裔希望后代不忘族群传统，学习华语了解中华文化的心愿。

　　他介绍说，华教中心成立17年来，形成了“菲律宾特色”的汉语教学体系：制定了华校华语教学大纲，编写了一套20册从小一到高二配套的菲律宾版立体华语教材；长期参与组织数十项华语活动，在菲推广中华文化，让菲华后裔与各族群青少年更多地了解中国。

　　黄端铭说，因华校英菲中三语教学，培养出的复合型人才受到菲各大专院校和用人单位的欢迎，不少主流社会人士将子女送到华校读书。他相信华校的毕业生，未来可成为“一带一路”菲中两国沟通交流的桥梁。

　　今年8月，黄端铭受聘为中国国侨办专家咨询委员会华文教育委员会委员。他表示，随着菲中关系全面转圜，菲律宾华文教育迎来了机遇与挑战。他透露，华教中心正在策划召开第三次华教高峰论坛，主题将是探讨华文教育在“一带一路”中的作用。