回忆过往学习经历的杜可歆说到兴奋处，取出随身携带的学生作文向记者展示。“这些学生只有十一二岁，中文学了不到1年，没想到能写得这么好。”杜可歆说，更重要的是，学汉语是学生们的主动选择，正如一名12岁的英国学生的作文中所写的：“虽然学中文很忙、很累，但我很喜欢。”

　　在杜可歆看来，这些学生之所以喜欢学习中文，首先是中国发展很快，不少英国家长认为孩子从小学汉语很重要；其次是沟通的需要，在英国的中国人越来越多，英国人需要跟他们交流；再者是英国学生对中国文化感兴趣，不少英国孩子认为会写汉字很酷。

　　“值得注意的是，英国政府也在推动汉语学习。” 杜可歆介绍说，2016年，英国政府投资1000万英镑实施“中文培优计划”，目标是5年培养5000名能流利使用汉语的英国中学生。“由我所在的汉语教学点具体落实这个计划，包括为相关学校培训老师、提供教材等。参与计划的学生每周要学习8小时汉语，其中包括4小时课堂学习和4小时自学。”

　　1982年开始学中文的美国明尼苏达大学美方院长琼·布热津斯基同杜可歆一样，是“汉语热”兴起的见证者。“2008年我们汉语教学点成立时，在明尼苏达州学汉语的公立中小学学生人数约5700名，如今则有约1.3万人，翻了1倍多。”

　　从2008年起担任汉语教学点美方院长的琼·布热津斯基认为：“现在越来越多的美国人开始学汉语，一个重要的原因是中国发展非常快，大家希望更多地了解中国。”

　　国家汉办相关负责人表示，随着中国的发展壮大和国际影响力的提升，世界了解中国、研究中国、学习中国的需求空前高涨，极大增强了汉语和中华文化的吸引力、感召力和影响力，推动全球范围内的“汉语热”持续升温。