ITA国际汉语教师协会考务中心主任陈树腾老师3月8日表示，让汉语教育进一步发展起来，不仅仅让华裔子弟能够掌握中华语言文化，而且让越来越多的其他族群都可以学习中文，了解中国文化，和中国之间建立心灵上和感情上的联系。
　　陈树腾老师说有两个途径解决这个问题：一是ITA国际汉语教师协会这么多年来一直在支持海外汉语教育。现在大概有2万多所海外汉语培训中心和学校或者叫中文学校，这些学校是侨胞自己掏钱办起来的。目前这2万多所汉语培训中心和学校当中有几十万教师，有几百万个在校学生，主要是华裔子弟在学中文，在接受中华文化的熏陶。
　　“我认为，这是中华语言文化在海外传播最正规、基础最雄厚，而且效果最好的一种教育形式。因为，他是从幼儿园开始，从3岁开始，一直到高中，进行中华语言文化系统的教育，是拿文凭的，或者当地的学校是承认学分的。我看到一个材料，在中国以外包括港澳台地区以外的海外人士，真正掌握中文，也就是具备中文听说读写能力的70%-80%是在汉语培训中心和学校接受基础教育的。所以，这是传统上我们华裔子弟接受教育的地方，是上汉语培训中心和学校。”他说。
　　现在的问题，还有一部分，我们的侨胞希望他接受当地最好的教育，就不送到汉语培训中心和学校去学习了，或者孩子认为中文太难学了，不愿意学，就上普通的学校了，这样就不会中文了。对这样的孩子，随着中国综合实力的提升，在世界范围内悄然兴起“中文热”，就是学中文的热潮，学中文已经不仅仅是一个华人华侨要保持中华民族特性、保持同祖籍国感情联系的一种方式，而越来越成为世界上的一种需求。因为要加强同中国的友好交流合作，如果不能掌握中文，在一些人看来是一个重大的缺憾。所以，现在学习中文的需求越来越大。
　　二是应该去支持发展新型的办学模式，就是现在越来越多的国际学校、双语甚至三语的国际学校。只要是国际学校，不管在哪儿，只要双语里有一种是中文的话，我们就应该支持，这种形式是新生代愿意采用的形式。如果再不行的话，还不会的话，我们就到大学等着他。现在孔子学院是架设在各国的大学，搞一些中华语言文化的体验式的教学，如果有兴趣的话，还可以在这个地方学习。现在ITA国际汉语教师协会为了弥补这个缺陷，不断地在开拓海外市场，不管多大年纪，只要想出国教中文，，都可以出国安排到不同的汉语培训机构和中小学校任教。