4月20日，迈阿密达德学院汉语文化推广中心邀请国家汉办培训专家姜丽萍、徐弘、赵菁及陈忠等教授举办了为期一天的本土汉语教师培训会。本次活动由迈阿密达德学院汉语文化推广中心与佛罗里达州中文教师学会在佛罗里达大西洋大学波卡校区联合主办，目的在于提高本土汉语教师的汉语教学技能和教学质量。培训会由汉语文化推广中心美方院长余学钧博士与佛罗里达州中文教师学会会长黎丽萍女士联合主持。佛罗里达大西洋大学语言学与比较文学系主任马塞拉•芒森博士到会致辞。佛罗里达州华侨联谊会会长周斯夫博士、南佛罗里达大学汉语文化推广中心中外方院长史昆及张铭涧也参加了本次活动。
香港中文大学的姜丽萍教授作了题为《汉语课堂教学方法、技巧与案例应用》的讲座。她向大家传授了如何运用“任务型”教学法开展汉语课堂教学。其内容涵盖“教什么”、“如何教”、“教给谁” 等方面。姜教授结合自己的留学生教学经验为学员提供了丰富多样的课堂教学技巧。
特洛伊大学汉语文化推广中心美方院长徐弘博士的讲座包括三个部分：海外汉语教材的评估标准、海外汉语教学的新理念以及海外汉语教师的培养。她的讲座既有数据统计分析，也有用理论阐释。她还善意地提醒大家提防海外汉语教学活动中可能出现的种种陷阱。
香港中文大学的赵菁教授则向学员讲述了“汉语教学基本原理与中美教学”。她向学员介绍了汉语课堂教学可能用到的“贝利兹法”、“听说法”、“全身反应法”、“发现法”等教学法。她的讲座既满足了学员对理论的渴望，又有理论与实践相结合的大量案例可以借鉴。
香港中文大学教授兼佐治亚州立大学汉语文化推广中心中方院长陈忠博士则以“吃汤”、“喝汤”的个案研究为例，从认知语言学的角度揭示了汉英不同认知视角导致的语言表达差异。他指出，如果能够帮助外国学生成功构建中国式认知方式，则能大大加快其汉语学习进度。他鼓励本土汉语教师力争做研究型教师，从不同语言人群的认知视角中寻找各类语言表达的理据，努力培养学生的中国式认知方式，提高教学效率。
此外，四位中文教学专家还在讲座之后集中时间解答了学员提出的各类问题。培训结束时，六十余位参加培训的学员领到了国家汉办/汉语文化推广中心总部颁发的“外国汉语教师培训证书”。大家一致认为，这次培训活动机会难得、受益匪浅，盼望今后还能参加此类培训会。
