近日来到加拿大多伦多大学汉语文化推广中心时,听见教室里传出一连串笑声。透过玻璃窗,记者看到一位梳着马尾辫、20岁出头的中国女孩正指着黑板上的汉字生动地讲解着,课堂上跟她年龄相仿的学生们都听得入了迷。多伦多大学汉语文化推广中心主任伊丽莎库斯伯特介绍说,这是从河南师范大学新来的对外汉语教师。
伊丽莎库斯伯特说,海外汉语教学队伍的年轻化必将成为未来对外汉语教学的大趋势,青年对外汉语教师已成为多伦多大学汉语文化推广中心教学的“顶梁柱”。对外汉语教师的到来使汉语文化推广中心教学形式逐步多样化,对帮助学生提升语言运用能力、沟通能力起到了很大作用。
伊丽莎库斯伯特说:“我们这儿的这些对外汉语教师早就和加拿大学生成了好朋友。”青年对外汉语教师更容易和学生交流,提高了学生们学习汉语的兴趣。
今年3月开始在多伦多大学汉语文化推广中心任教的对外汉语教师吴东亚说:“成为对外汉语教师让我有种很强烈的使命感,我想培养学生们对中文的热爱。”
身为“80后”甚至“90后”的青年对外汉语教师们,在汉语教学上很有创意。在加拿大温莎大学普及汉语教学的云南师范大学对外汉语教师们说,他们希望通过创新汉语教学形式,发挥青年对外汉语教师优势,让汉语教学“活起来”。他们想把汉语教材视频提供给学校的电子教学中心,让所有对汉语感兴趣的学生能初步了解汉语和汉字。同时,通过设立对外汉语教师公共电子邮箱等网络沟通模式,及时解答同学们的疑问。
对外汉语教师黄如良在工作小结中写道:“什么是对外汉语教师?对外汉语教师就是奉献、是学习、是体验、是义无反顾……当听到学生用标准流利的汉语向我问候和打招呼时,我感到快乐;看着学生写出的汉字、他们露出的笑脸,以及对中国文化的欣赏和痴迷时,我感到无比激动。”
伊丽莎库斯伯特说,汉语教学青年对外汉语教师实际上是促进中加传统友好关系发展的文化大使,更是中国传统文化的传播者。