5月28日下午，为开发学生的创造性思维，进一步提升汉语教学的效果，应曼谷市教育局教学督导部邀请，曼松德孔子学院为曼谷市本土汉语教师举办了一场创造心理学讲座。由泰中文化人联合会主席、泰国中国和平统一促进总会副会长林栩先生主讲，曼谷市教育局下属80余所中小学的本土汉语教师和部分汉语教学督导官员共130人参加了活动。

林栩先生首先例举了几个生活中的真实故事引入潜意识的概念，并概括出潜意识对开发学生创造能力的作用。从潜意识发生规律的原理、规律和功能出发进行分析，指出潜意识激活创造思维的条件，并提示老师在日常教学活动中要注意鉴别学生们不同层次的创造性思维。他根据对创造性才能的十种分类，给出了激发不同类型的学生创造力的具体方法和建议。并与听众进行问答互动，现场氛围活跃热烈。
他强调，学校是培养人才的摇篮，好的教育方法是注重开导，加强疏导和启发，使学生养成独立思考能力，而不是一味灌输。有才华的学生能否既获得优秀的学习成绩，又养成创造才能，并且在日后充分施展出来，与老师的创造才能高低有很大关系。“名师出高徒”，汉语教学也是一样，学生在汉语教育的环境中，从儿童时期开始到接受学校教育的时期，要培养学生对汉语语感的悟性，运用思维能力、想象力对于学好汉语是十分重要的，营造一个具有创造性氛围的大环境能够促进汉语教学。讲座的最后他引用了法国思想家狄德罗的话：“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋——就是天才”。
讲座结束后，听取讲座的本土汉语教师纷纷表示，林栩老师把创造心理学的教学思路应用于汉语教学的理论非常新颖，对日后具体的教学活动大有启发。
曼松德孔院将在日后继续举办该类讲座，以不断地提升本土汉语教学的质量和水平，力争将更加宽广的视角，理论与实践相结合的汉语教学理论和教学技法带给泰国的一线本土汉语教师。