时间飞逝,转眼间,陈秀娟在意大利支教的时间已近半年了,回想起当初赴欧洲汉语学校支教时的情形,她依旧难以忘怀。
陈秀娟是温州体育运动学校的一名老师。2013年9月,她受委派成为国侨办第三批外派欧洲国际汉语教师,来到意大利佛罗伦萨汉语学校支教,担任初一两个班的班主任和汉语课的任课老师。
“虽然所教育的对象都是黑头发、黄皮肤的中国孩子,可他们很多都是在意大利出生的,其个性、思维、所接触的事物、了解的东西与国内的学生是不一样的。”陈秀娟上任之后发现,在海外汉语学校教汉语,与在国内有很大的不同,她坦言这是挑战,更是动力。
尽管身在异国他乡有诸多的不适应,但她对课程却丝毫不敢含糊。“教学上我要求自己不仅要因材施教,还要研究如何激发学生学习汉语的兴趣和学习汉语的特点。”为了提高学生的汉语水平,陈秀娟想出了各种招数,比如:从学校的藏书室找来一些适合学生看的课外书,让她们进行课外阅读;每天课前给学生念诗,让学生跟着读,要求他们一周背熟一首诗;让学生摘录好词好句,积累词语;让学生当导游,介绍课文中的旅游景点;个别读、分角色读、开火车读、表演读、小组竞赛读,想方设法让学生多读课文。一年下来,两个班学生汉语的水平有很大的提高,两个班的7名学生在第十五届世界华人学生作文大赛上获奖。
除了正常的教学任务以外,陈秀娟还担任教务处主任一职,起草年度教研计划、准备各种讲座、开展教研活动……她不敢有丝毫懈怠,认真履行好每一项职责。老师们都说,陈老师的工作很辛苦,但她却觉得这样很快乐,因为她觉得作为一名国际汉语教师,就应该用自己的热情、智慧和毅力全身心地投入工作
从跨出国门那一刻, 陈秀娟深道自己肩负的责任,“国际汉语教师在海外教学传播的不仅仅是汉语这一门语言,更重要的是播撒中华文化的种子。”因此,“如何向海外传播中华文化”一直是陈秀娟的努力方向。
在教学的一年中,每逢中国的传统节日,陈秀娟都会在课堂上给孩子们讲述节日的来龙去脉,让他们多了解中国的文化。上课时,她会结合课文穿插历史故事,在故事中,让学生加深对中国的文化历史的了解和兴趣。教成语故事课时,她会给学生讲成语典故,在细微中慢慢渗透文化历史知识。
针对学校温州侨二代众多的特点,陈秀娟还把童谣、“非遗”等乡土文化引入课堂,开设了中国文化课程,通过“非遗”和童谣中的故事,让他们了解中国文化,感受中国风俗民情。
中国的文化让同学们感到新奇而有趣, 通过她的努力,拉近了学生与中华文化的距离,有很多学生喜欢上了中国的汉字。