在印尼雅加达市的班兰国际中文学校里，有一个名叫郝婷婷的安阳姑娘。从2014年8月底至今，她一直担任当地一所小学的汉语教师。通过自己的努力，她让印尼孩子们深深地爱上了神秘的东方古国和美丽的中国历史文化名城——安阳。
    　印尼学校来了安阳外教
        “谁能用筷子夹起一粒爆米花，我就奖励他（她）一朵小红花！”面对讲台上那个黑头发黄皮肤的中国老师，讲台下十几个黝黑皮肤的小家伙都来了兴致。这个中国汉语教师就是来自安阳的郝婷婷，她正在用中西合璧的方式为印尼小朋友们上课呢。
  　  郝婷婷原是安阳当地中学的一名老师。今年暑期，作为ITA国际汉语教师协会出国任教的学员，她远赴印尼雅加达市班兰国际中文学校任教，主要教4-5岁的儿童。
        在印尼，郝婷婷的学生们对她很好奇，她带去的博大精深的中华文化，更是让这些印尼小朋友大开眼界。一次，郝婷婷教学生们用毛笔写字，有个学生则瞪大眼睛问：老师，中国人平时写字都是这样吗？“当然不是了，这是中国的艺术。”郝婷婷说。随即她演示了中国人正常的写字速度。看到一个个复杂的方块字，在老师笔下飞速出现，学生们觉得神奇极了。
   　  不过，他们对中国的理解也是有偏差的。一次，一个小朋友问：“老师，在中国人人都会功夫，你怎么不会呢？”郝婷婷大笑起来，赶快跟他解释电影和现实的区别。“还好，当他听说中国人并不是人人都会功夫时，没有很失望。”郝婷婷说。
  　  和外国学生沟通不容易
        怀揣着梦想与自信，郝婷婷走进了当地华校的课堂：“在印尼人眼中，中国是神秘的，学生们一定会对这个东方古国很感兴趣。”
       初次给印尼小学生上汉语课，郝婷婷先给学生们看了许多有关中国的图片，比如长城、饺子、春联等等。她在讲台上讲得兴致勃勃，但下面的学生似乎很不给面子，纷纷闲聊起来。“一堂课下来，整个人好沮丧。”郝婷婷说。
       郝婷婷是一个要强的女孩子。下课之后，她做的第一件事就是总结失败的原因。通过课上课下与学生们沟通，她发现，并不是大家对中国元素不感兴趣，只是因为他们年龄太小，注意力有限，需要课堂内容更丰富多彩些。
    　摸准了学生们的心理，下次上课，郝婷婷便把授课内容融入到了游戏之中。比如，她让班里的男生女生比赛“拍苍蝇”——她说一个教过的水果名，学生就拍一下黑板上对应的图片。这个游戏最终以女生的胜利而告终。郝婷婷本想安慰一下男孩子，没想到其中一名男生反而很绅士地说：“没关系，她们是女孩子嘛。”逗得郝婷婷呵呵直乐。
    为了提高学生们的学习兴趣，郝婷婷给这些“洋娃娃”都起了中文名字。
        “我先给他们解释中文名字都是有一定意义的，再让他们把希望自己中文名字所寄托的意义写下来。”郝婷婷告诉我们，通过努力，郝婷婷很快成为这所学校里最受学生欢迎的老师之一。一到下课时间，班里的小朋友就会迫不及待地冲上去，给她一个大大的拥抱。　
        印尼学生对安阳很向往
        为了让汉语文化传播更容易被接受，郝婷婷总会选择一些最自然的方式，让学生感受中国文化的博大精深。课堂上，她会让学生们比赛使用筷子夹毛线，把毛线当作面条，让学生体验中国人吃家常饭。虽然学生们对用筷子并不在行，但在快乐的游戏中，大家感受到了中国文化的亲和力。
　    郝婷婷给学生们讲的每节课都有一个主题，当讲到家乡安阳时，更是激动得不得了。郝婷婷说，学生们在听她描述红旗渠、甲骨文、殷墟时，总会发出“哇”、“哇”的声音，连连称奇，“这个时候，我就会感到很自豪。”　
       “眼前的一切都是那么的不一样。”
   　对外国学生来说，黑头发、黄皮肤的老师是那么的亲切和特别；对郝婷婷来说，在过去4个月的时间里，自己经历的一切都是宝贵的财富。
   　郝婷婷说。虽然这里并不像纽约那么繁华，经济也不像中国北京上海这么发达。但郝婷婷还是深深喜爱上了这个异国城市。“基础设施很齐全，图书馆的资源可以免费使用，走在街上陌生人也会向你微笑、问候。”郝婷婷说。
   　当然，最让郝婷婷高兴的，还是她的工作得到了学生和家长的肯定。“学生家长们十分支持学校开设汉语课，有的家长还主动开车接送老师上下课。”
       另外，经过这几个月的努力工作，学校也对郝婷婷的工作能力表示赞许和表彰，工资待遇也一涨再涨，据郝婷婷讲，现在她一月已经能拿到1700美金了。