今年年初，河南省教育厅在其网站上发布一则通知招募2013年河南省赴日本汉语教师志愿者。在对比整理了近4年来的汉语教师志愿者选拔条件后我们不难发现，对外汉语教师志愿者招募“门槛”逐年提升。据省教育厅国际合作与交流处负责人表示，选拔条件逐年提升，对于传播中国文化、进步一增进国际交流有重要意义。
2010年赴日汉语教师需达条件：近三年本科以上毕业生（含本科）；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）；大学四级英语水平以上（含四级）；会赴任国语言者优先。2011年赴日汉语教师需达条件：本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）；大学四级英语水平以上（含四级）。2012年赴日汉语教师需达条件：本科以上应届毕业生、在读研究生、在职教师；具有中华才艺专长；普通话达到二级甲等以上（含二级甲等）水平；英语达到大学英语四级以上（含英语四级）水平。今年赴日汉语教师需达条件：汉语国际教育硕士专业学位在读研究生、相关专业本科以上应届毕业生；具有中华才艺专长；普通话二级甲等以上，达到大学英语六级以上水平或熟练掌握赴任国语言。

很明显的一点是，在2013年的招募中，对报名者的普通话和英语水平方面的要求都有了很大提升，但不变的一点是，报名者需具有中华才艺专长。为此，记者联系到河南省教育厅国际合作与交流处一位负责人，该负责人表示，今年的选拔条件是由国家汉办统一规定和发布的，但是条件的提升表明国内汉语教师的素质和综合水平在逐年提高，也体现出国家汉办对于赴外汉语教师要求更严格，因此相应地提升了选拔“门槛”。
“提高汉语教师的普通话水平要求，是因为现在日本很多学校不仅开设了汉语课，一些学校还会举办汉语歌曲大赛、汉语诗歌朗诵这类的比赛，而‘汉语桥’的推出也间接地体现出汉语教师的教课水平，在一些极易犯错的读音上必须做到发音标准。”这位负责人说。
该负责人也透露，由于现在日本国内会使用英语的人越来越多，日本在小学就开始普及英语教育，所以相应的赴日汉语教师在英文水平上应达到一个高度，才能更好地与人沟通，胜任和掌握这项工作。具有中华才艺这个要求一直不变的原因在于，汉语教师代表的是中国，这些教师不仅仅要能做到语言上教授、传播，更要能做到展现中国传统技艺和文化。