在全美汉语大会上，来自全美各地的汉语老师一起切磋如何加强汉语教育，一些老师表示希望增加更多文化课程，并提供更多双语教学的老师来教授科学、数学等课程。
在8日举行的全美汉语大会上，来自美国各地学校的本土汉语老师聚集到一起探讨汉语教学。一些教师表示希望能增加更多文化课程，让中国本地的文化教师来到美国为美国的孩子提供更多文化课程。一些老师还提出各种问题，希望将来能提供更多双语教学的老师来教授科学、数学等课程。
来自康涅狄格州的汉语老师说，他们希望在教汉语语言的同时能教授更多中国文化，这样可以培养学生的兴趣，但是本土老师在文化方面比较薄弱，希望汉办能提供更多文化方面的教师。
纽约州爱德华布勒克IRS中学孔子课堂的老师说，他们遇到了初中双语教学鸿沟的问题，在幼儿园及小学课堂和高中都有双语教学，但是在初中几乎没有双语课堂，希望将来汉办能与美国教育部合作在初中提供更多双语教学的老师。
休士顿Sharpstown国际学校的老师说，老师们非常需要本土课程，这样可以让学生用汉语表达他们的文化，把学生的文化带入课堂，包括把除了美国以外的其它国家的文化也考虑进去，并提供资金给老师进行课程研究，在实践中进行汉语教学。
国家汉办副主任静炜说，美方的教育经费近几年来有所缩减，但汉语老师但需求仍在增加，汉办将通过项目资助本土老师，并从中国选拔培训老师，发展沉浸式教学，为年龄更小的学生提供学习汉语的机会，并开设更多合作双语教学合作。她还指出， 汉办和亚洲协会从今年开始将为100个汉语课堂中的汉语老师设立一个项目，这个项目让他们有机会在未来5年到中国参加语言和文化方面的培训。
在谈到文化课程的时候，静炜说，汉办有文化的巡回演讲，但多数在孔子学院，孔子课堂和孔子学院的接受成都不一样，希望将来通过培训方式提高老师传授文化方面的技能。
静炜：美国当地学校对汉语教学的支持非常重要，希望老师们在教好课程的同时与学监和校长保持沟通，并探讨下一步合作可能。