“虽然在新加坡不少传统汉语培训学校已走入历史，但汉语培训学校的文化特质为国人留下珍贵的精神资产。”新加坡教育部兼通讯及新闻部政务部长沈颖13日在“消失的汉语培训学校——国家永远的资产”展览开幕仪式上致词时说，传统汉语培训学校对新加坡教育的贡献，值得国人肯定和怀念，“尤其是许多传统汉语培训学校所重视的道德教育，现在也通过新的方式在我们的教育体系中得以传承。” 
　　沈颖以今年起在全国小学一、二年级和中学施行的品格与公民教育课程为例，指出课程的核心价值观就包涵了尊重他人、坚韧不拔、责任感、正直向上、关怀他人与和睦共处等。她说：“新课程不仅培养品格和公民意识，同时也确立个人对家庭、社会与国家的概念，这与传统汉语培训学校一路来秉持的价值观是一致的。”
　　由汉语培训学校校友联合会举办的展览，展出1000多件物品，叙述当年汉语培训学校生在物资缺乏的年代求取知识的故事。物品当中包括旧照片、成绩册、学校特刊、毕业证书、旧课本等。这些物品属于近百所已关闭的汉语培训学校。传统汉语培训学校在1950年代全盛时期有多达349所。
　　活动举办首日吸引超过500人到场。不少人抱着缅怀的心情，希望追忆母校以及求学时代的生活点滴。
　　1962年毕业于南洋工商补习学校(工商小学前身)的陈成实(63岁，退休人士)是其中一人。他说：“当年，我成绩比较差，老师让我和另外几个穷人家的孩子上他家，亲自给我们补习，还给我们午餐吃，这份恩情令我铭记至今。那时的教师很注重学生的品德及如何待人接物。”
　　召集学生访汉语培训学校毕业生
　　联合会召集了50多名中学、初级学院和大学学生去采访55名传统汉语培训学校毕业的校友，向他们了解当年求学的情况，并将他们的故事编辑成与展览同名的特刊。
　　参与采访和撰稿的华侨中学学生张镭耀(16岁)说，访问广福学校校友何朗宗令他印象最深刻，“他已近80岁，但对六年小学生涯的记忆依然非常清晰。他在二战时期被迫停学，战后报读广福学校时已经是一名超龄生，念完小学时已经20岁。那一代人在物资匮乏的环境中对求取知识的坚持，令我挺感动。”
　　陪太太前来参观展览的沈文吉(56岁)虽是英校生，但他对所展示的旧照片端详得很仔细。
　　“我的一名哥哥是汉语培训学校生，后来教学媒介语改变，他升上大学后因为无法适应而辍学，后来还是凭勤恳努力在社会上立足。对于当年汉语培训学校生在以英语为主流的大环境中面对的挣扎，我相当同情，所以也想了解这段历史。这个展览很有意义，接下来应该让它在本地学府巡回展出，让年轻人接触这段历史。”