此次论坛从现代互联网汉语教育视角出发，围绕“网络汉语教学模式与策略”会议主题，从网络汉语教学平台研究、网络汉语教学工具、实时与非实时教学互动实践等方面展开探讨。密歇根虚拟大学(Michigan Virtual School)CEO Jamey Fitzpatrick先生受邀进行了关于网络教学政策和语言教学实践的主旨发言。

5日，首届“网络汉语教学工作坊”顺利举办。在互联网、科技与汉语教育相互交融的大背景下，许多汉语教师面临着互联网与科技教育的挑战，教师们需要以科技手段为辅助，用科技思维来引导课堂教学。工作坊为广大汉语教师提供了一个交流与学习的平台，成为本届论坛的另一大特色。

工作坊主题分为网络教学工具实践与未来教室两个部分。来自密歇根州立大学孔子学院的江子鹭老师、密歇根州立大学教育学院的郑彬彬博士与林金锡博士就应用交互性网络工具吸引学生在线学习的主题深入分析并演示了如何借助计算机的辅助进行语音练习、互动交流、协同写作与视频制作的十余种工具。

密歇根州立大学教育学院教授John Bell及其团队让机器人走入工作坊中，就机器人在混合式教室中的应用做了精彩的专题报告，并分析了未来教室的变革与趋势。参会者亲身体验了如何使用机器人系统，并现场操控Beam、Kubi、Double三种机器人。

与会者体验各种机器人

首届网络汉语教学论坛与工作坊的举办，标志着密歇根州立大学孔子学院的一个新的开端。作为全球首个从事网络教学的孔子学院，密歇根州立大学将继续立足于自身的信息技术优势，以教育科技为依托，以网络教育为手段，不断开展和提供汉语和中华文化教育的服务与支持，为汉语国际教育与推广事业搭建交流平台，推进网络和远程汉语教学的可持续发展。