9月28日，由北京市侨联主办的第六届海外华文教育研讨会暨第六届“亲情中华·金水桥之恋——华裔青少年书画大赛”启动仪式，在京举行，来自美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、西班牙、印尼等11个国家和地区的10多位华文教育负责人，相聚北京，交流海外华文教育的办学经验。

　　与会嘉宾首先共同签署了，第六届“亲情中华·金水桥之恋——华裔青少年书画大赛”启动工作的文件。

　　“金水桥之恋——华裔青少年书画大赛”是北京市侨联，立足“弘扬中华优秀文化、助推华文教育事业”的总体要求，依托中国书法、绘画艺术载体，面向海外华裔新生代，并联合海外华文学校共同创办的文化品牌活动。自2007年以来，每两年一届，现已成功举办五届，2017年将举办第六届。

　　每届大赛都得到海外侨界的大力支持和华裔青少年的热情参与。10年来，共有包括美国、加拿大、西班牙、瑞典、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、菲律宾等30个国家和地区的近百所海外华文学校、教育机构及华侨华人社团，作为大赛协办方参与作品推荐及选送工作，西班牙、韩国还曾在当地政府和侨团的支持下举办了大赛海外分会场。五届大赛累计参与人数已超3000人次，参赛书画作品数量累计达3000余幅。

　　与会嘉宾就华文教育发展的现状、存在的问题交换了意见和建议，并就在驻在国发展华文教育事业交流了经验。

　　美国亚利桑那州图森市祖筍中文学校校长陈荣基表示，根据当地中文教学实际，建立了诊断式教学，以实用为导向，重点激发和保持学生学习中文的兴趣，但是当地仍存在教学时间短的问题。

　　加拿大加中文化教育中心主席张力思谈到，加拿大蒙特利尔地区学习中文的热情高涨，各类中学学校如雨后春笋，希望加以规范化管理。

　　菲律宾华教中心常务副主席黄端銘谈到，菲律宾中文教育历史悠久，现在已经是菲律宾政府承认的学历教育，全国165所华文学校致力于培养具有中华文化气质的菲律宾人，与现在国内新兴起的汉语教学培训班相比，具有各方面的优势，同样呼吁尽快规范化管理。

　　来自瑞典瑞青中文学校的张晴则从一名华文教育老师的角度出发，讲述了自己不求回报、甘心付出的教学经历，从一个侧面反映出当今海外华文教师辛勤耕语、为华文教育奉献青春的情怀。

　　随后，来自国内教育机构的负责人也纷纷发言，畅谈了自己的感受和教学的经验。

　　北京市侨联副主席李冬娟说，北京市侨联举办研讨会的目的，是要为国内与海外之间、海外各国之间搭建华文教育合作共享的平台。

　　她谈到，随着中国国力的日益强盛，作为软实力的中华文化已逐渐成为世界上最具影响力的文化之一，海外华文教育事业也正在进入快速发展时期，海外华文教育欣欣向荣的局面前所未有，这是一项充满阳光的事业，海外华文教育在本质上是一项“留根工程”。

　　近年来，北京市侨联又拓展开辟了夏令营工作，作为书画大赛活动的延伸，邀请书画大赛获奖作品的学生和指导老师来北京参加夏令营，亲身感受中华文化的魅力，使海外华文教育工作与国内侨界活动有机结合，逐渐形成了一个完整的活动项目。