9月21-29日，“2016外派教师聘方学校校长研习班暨侨务干部华文教育专题培训”在广西南宁召开。来自9个国家69所华文学校和华教机构，以及中国国内28个省市区侨办和有关教育部门的近200名代表参会。

　　当前，全球正掀起一股学习汉语的热潮，但与之不相匹配的是，汉语教师极度缺乏。为此，中国官方推出了外派汉语教师项目，向海外华文学校输送汉语教师。然而，在项目实施过程中，依旧面临着一些困难。

　　菲律宾华教中心师资部主任郝海庭在讨论中表示，在菲律宾的对外汉语教师授课课时远大于国内老师课时量，对外汉语教师不仅身体上吃不消，教学质量也得不到保障。

　　郝海庭认为，外派教师和国内教师时考核标准应该统一设定，保证外派教师有足够的休息和备课时间。

　　印尼棉兰亚洲国际友好学院吴璨光称，由于印尼对于对外汉语教师的审核条件严格，需办理材料复杂。为此，他建议相关文件中应该明确标示外派印尼教师所需的材料内容，让外派手续办理更快捷顺利，教师人才能够尽快到岗工作。

　　缅甸曼德勒新世纪国际学校校长张继亦提出，对外汉语教师应有一年两次的返乡探望机会，在学校放假期间老师可以回国回乡，其亲属在申请后可组团探望教师，相关部门统一接待，以排解外派教师独在异乡的思乡之情。