遇见共同的成长

在肯尼亚，担任国际汉语教师的杨晓旭，回忆起任教生活说：“所有的经历都是一段“无”到“有”的过程，带来无限美好的回忆和丰富的人生体验。一方面，学生认真好学，汉语水平不断提高，对中国文化充满兴趣，令人欣喜。另一方面，我的教学能力更加扎实，对汉语的认识更加深刻。这些让我比以前更加独立、自信，也更懂得珍惜、理解。”

在教学中，晓旭采取不同的教学方法和教学手段，激发学生的兴趣，将课文最大限度地与学生感兴趣的话题相结合，而且发挥非洲学生韵律感强的优势，将课文段落“说唱化”，通过变换节奏让学生获得快乐，加深记忆。为了鼓励学生多学多练，晓旭建立了学习群组，通过语音作业的方式，及时帮助学生复习，也会分享一些中国的传统节日、美食、电影和音乐，与同学们一起学唱《学猫叫》《朋友》，和学生们一起背唐诗《咏鹅》等。每节课前三分钟里，学生用汉语向大家介绍自己的家人、朋友、饮食、爱好等，运用汉语展示自己的国家和文化，以此提高学生“说”的自信心和汉语表达能力。

在海外实践中，晓旭不断加深对汉语的认识，也经常和学生们一起参加“中国电影周”、“汉语合唱比赛”“Isambo Beach Carnival狂欢节”等文化活动，增进彼此的理解。“难忘师生共同参加的汉语合唱比赛，以一曲振奋人心的《保卫黄河》摘得桂冠；难忘驱车八小时前往肯尼亚西部的布西亚郡参加Isambo Beach Carnival狂欢节，用活力四射的舞蹈《咖喱咖喱》和《卡路里》征服现场。”

“那些日子里，我和我的学生们共同成长，徜徉在中肯两国人民友好的情谊中。”

获得奖学金喜悦的学生

遇见相拥的感动

赴德国的国际汉语教师王艺锦说：“在外漂泊的时间里，因为遇到了一群可爱友善好学的德国学生，他们对汉语的认真劲儿，对中国文化的喜爱劲儿，让我的工作和生活变得温暖而充实。如果说遇见是一种缘分，那么帕德博恩的遇见注定是最美好的缘分。”

因喜欢挑战而学习汉语的Dimi是艺锦在德国认识的第一位学生。艺锦清楚地记得Dimi用汉语发来的微信，“老师，我知道这是你第一次上课，你特别棒，我非常喜欢你的课。你很认真，万事开头难，老师加油！”看完之后眼睛都湿润了。Dimi自学能力很强，不仅课堂学习认真，也会在课下花功夫提高汉语水平，他说自己之所以喜欢汉语，是喜欢汉语抑扬顿挫的声调，喜欢有趣的字形结构，喜欢有挑战的感觉，学习汉语让大脑更加活跃。

因学习汉语更爱中国文化的Ernst是一位老爷爷级别的学员，他的名字在德语中是认真的意思，他学习汉语很执着，人如其名。上课的时候总是第一个来，最后一个离开。疫情爆发之后的线上学习，他总是最早进入网络课堂。Ernst认为汉语是一门非常精致的学问，是美、是艺术，能够深入灵魂。通过学习语言，更加了解语言背后的文化，也由此理解汉语背后的独特逻辑，这让Ernst很兴奋，每次上课都透露着学习汉语的享受。

因接触中国文化开始汉语学习的Chirstian是艺锦一对一课的学生。Chirstian学习汉语的起因是中国武术，喜欢成龙的武打片，觉得会武术的男人帅气阳刚，于是拜师学武。渐渐地，他不仅仅满足于武术文化，对中国美食、电视剧也产生了浓厚的兴趣，由此决定开启汉语学习，而且非常刻苦学习发音、汉字和语法，逐步掌握学习汉语的方法和技巧，很快通过了汉语水平考试HSK2级。

“在这里，学生们有的严谨踏实，有的幽默风趣，但都有一个共同的爱好——喜爱汉语和中国文化。我们亦师亦友，如切如磋。他们的包容，让我从教学新手变成从容自如的老师；他们的真诚，让我了解到许多学习汉语背后的故事，更加感动于语言学习与文化交流的魅力。”

因挑战喜欢汉语的Dimi

遇见别样的美好

“做一名普通的国际汉语教师，体验不普通的世界。”赴柬埔寨国际汉语教师栾芳诺笑着说。在灿烂的年纪，来到充满微笑的国度，传播中国文化的同时，也深深地被柬埔寨文化所吸引。柬埔寨学生们对老师十分尊敬，看到老师，就会双手合掌，低头问好。那种日常问候的仪式感，每每都会打动芳诺，身为师者的责任感和使命感油然而生。

汉语不止于课堂上，柬埔寨人对汉语学习的热情充满在生活的各个角落。走在市场里，路旁的小贩总会热情地招呼——“好吃！”并且竖起大拇指夸赞他的蔬菜。上班途中遇到的本地人，礼貌地用字正腔圆的普通话问候“早上好”，并且谦虚地表示自己是通过看电视学会的汉语，目前还在努力提高自己的汉语水平。看似普通地对汉语的喜欢，实际上是中柬深厚友谊的外在显现，这份民心相通的感觉是甜甜的。

走过柬埔寨的街头，感受这里的文化，同样是美景不容错过，美食不可辜负。芳诺说晚上出门散步是周末和假期的必修课，因为金边的夜晚十分热闹：路边总是有许多夜宵铺子，一盆盆柬式甜品配上椰香糯米饭、柬式烧烤、火锅；湄公河沿岸广场上的柬式广场舞；奥林匹克公园里的街舞社团排练，还有贴心地为观众准备好的小凳子；钻石岛上的游乐园灯火通明，充满孩子们的欢声笑语。

“不同国度文化有所差异，然而人们都充满着对美好生活的向往，观察、体会、理解那份不同，就会遇见别样的美好。在青春年华里，有这份‘柬’单爱，甚是感激。吾愿敞开胸怀拥抱世界！”

自2004年启动国际汉语教师项目以来，累计已有6万余国际汉语教师赴151个国家和地区任教，为满足各国汉语学习需求、加深中国与世界各国的相互了解作出了杰出贡献。中国与世界各国人民间的友谊也滋养着这群阳光灿烂的年轻使者们。祝福他们一切皆是美好的遇见！