“可是ITA对外汉语教师只有英语好的年轻人才能胜任是吗？”家住郑州的李女士是一名已经退休的语文教师，退休后的他萌生了做对外汉语教师的念头，通过多方面比较和查询，他得出三个结论，一是对外汉语教师资格证林林总总有很多，但是唯一由国家颁发的是ITA对外汉语教师资格证，如果要考证任教的话就打算考这个；二是需要良好的媒介语基础，在这十几年的教师生涯里虽然主要教的不是英语，但是日常教师交流和学校对外活动中也耳濡目染不少，但是让李女士真的面对一个外国人说英语，他坦言还是会很紧张；三是ITA对外汉语教师好像都是“小年轻”，很少看到“老太婆”。
记者就他的问题来到了ITA国际汉语教师协会河南考务中心了解情况。负责人陈树腾老师告诉记者，李女士的疑问其实很多谋求兼职的退休知识分子都有，他们本身中国文学涵养很高，但是由于年龄的缘故并没有这个机会掌握一门外语，许多退休教师想发挥余热从事对外汉语教师的兼职也因此望而却步。
在实地听取了一堂ITA国际汉语教师协会河南考务中心对外汉语教师的小班课后，记者发现：整堂课似乎并没有出现几句英语。陈树腾老师给记者解释道：“其实在对外汉语教学中，媒介语也就是我们俗称的外语，是应该尽量规避的。这样才能在一个小时的上课时间内给外国学员营造相对完善的汉语言环境。ITA国际汉语教师协会ITA教师包含理论和实践两方面的素养。理论包括掌握《现代汉语》、《跨文化交际学》、《中国历史》、《国际交流学》等等。而实践尤为受重视，包括对外汉语教案制作、课程PPT制作、外国学员上课实训等等。在对外汉语这个行业中，精通第二语言固然很好，但更重要的是扎实的专业能力和授课技巧。毕竟外国学生来听的并不是英语而是汉语啊。”
“你们这边的教师都是二三十岁吧？没有四十、五十岁的教师从教吧？”记者针对李女士的第二个问题对陈树腾老师发问。“四五十岁的教师也是有的，只是都是兼职教师，并不是全天候在学校的。他们因为家里有孩子或是有家事要做，一般都是料理完家里的事情再来给外国学员上课的。”“那四五十岁的年纪外国学员是不是在试听结束后不太会选择他们呀？”陈树腾老师面对这样的问题显得有些哭笑不得，他说：“并不是这样的，事实正好相反，外国学员更加喜欢年纪偏大的教师，这样他们会觉得对方更专业一些，相对上的好一些。毕竟他们是来上课的，这和老师的年龄大小是没有多大直接关系的。”
相信一些退休的人士对对外汉语教师这一行业有了比较直观的了解，并且ITA国际汉语教师协会对于报考的年龄并没有上线，目前也没有相关的第二语言类测试。在此，记者提醒大家，特别是退休的朋友，选择发挥余热是很好，但是不能因为没有年龄和语言的限制就忽视了对外汉语专业能力的培养和时间上课能力的提高啊！