对于已适应了国外生活的ITA国际汉语教师，回国意味着要适应各种变化。国内外生活环境、工作环境等的不同，一旦海外的生活习惯养成，个人的修养素质也会提高很多，回国后看到种种不文明现象，让他们感觉到了种种不适，这成为了他们留在国外发展的主要原因。

赴日国际汉语教师的王老师回国任职于北京日资企业，他讲到：“日本人的生活通常是井井有条的，他们很遵循现有的规则。个人修养很高，就拿公共场所使用手机这件事情来讲，你不会看到有人在孕妇和老年人专座旁接电话，甚至没有人会在公交车上讲电话。人们会对存在的规则有认同感，并且认为遵守这些规则是他们的责任。”而对比之下，中国对规则的重视程度就没有那么高了，在国外久了回国后“会有些不适应”。也许这也是很多外国人对中国人不友好的原因。
其次，多元文化带来的全新生活方式也对ITA国际汉语教师产生了吸引力。在英国结束ITA国际汉语教师并任职于伦敦某金融机构的陈小姐表示，自己很喜欢结识来自不同文化背景的朋友，对很多新事物有好奇心，在这些方面，国外的环境对她而言似乎更为理想。
但最重要的一点，是工作环境的不同，国外人际关系相对简单的环境成为留住海外任教老师的最主要因素。在韩国首尔大学读大四的中国留学生赵春曾经在留学期间到多个企业做过兼职和实习，当谈到国外的工作状况时，她说，国外的员工录取标准更加透明，择优而录，人际关系也更加简单。这种状态让生活比较轻松，提高自身能力便可以找到一份心仪的工作，同事之间的相处也让她感到融洽和谐。