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2018年6月份ITA国际汉语教师职业资格考试试卷
满分：200分    考试时间：9：00-12:00
 
注意事项：1、请用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
                2、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
 
第一部分 中国文化和跨文化交际
一、填空题（每空1分，共25分）
1、孔子是末期的著名思想家，他继承了西周以来传统的取向，创立­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_学说，其学说的价值取向只要体现在以”“仁”为核心， “_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_”为准绳。
2、“三纲”是一种“身份取向”，中国传统五常指的是：­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
3、倡导道教于鹤鸣山（今四川成都境内），因人道须出五斗米，故称“五斗米道”。这位“天师”是­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
4、 元杂剧作者可知姓名者约有200人，主要代表则是“元曲四大家”，即­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
5、四谛说是佛家的基本理论，四谛是指­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
6、中国的佛家石窟艺术成就辉煌，其代表有洛阳­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_、大同的­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_、敦煌的­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
7、阴阳学说含有朴素的_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_，认为万事万物都有相反成的矛盾的两方面。
8、中国音乐的五音阶段体系是指 宫、­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_、角、 ­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_ 、羽 。
9、古代类书中规模最大的是_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_，丛书中内容最丰富的是_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
10、宋明理学的集大成者是_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­__­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_­­_。
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、完整的宗法制度出现于（     ）。
A、五帝时期           B、夏朝
C、周代               D、春秋时期
2、中国古代医学诊断技术“四诊”指望、闻、问、（     ）。
A、查              B、验
C、测              D、切
3、周代实行（     ）。
A、宗法制                  B、分封制
C、嫡长子继承制            D、以上答案都正确
4、下列观念中，造成中国文化中追求和谐社会的理想主义倾向的观念是（      ）。
A、知行合一           B、天人合一
C、重义轻利           D、文以载道
5、我国古代天子宣明政教的地方是（    ）。
A、金銮殿         B、宗庙         C、天坛         D、明堂
6、“人法地，地法天，天法道，道法自然。”属于（    ）的思想。
A、儒家                 B、道家
C、法家                 D、释家
7、关于人性的善恶之辨，从中国古代思想发展史的角度看，基本上遵循的是（      ）。
A、性善论          B、性恶论
C、性觉论          D、性寂论
8、黄老政治思想的格局是（    ）。
A、君无不为，臣无为              B、君无为，臣亦无为
C、君无为而臣下无不为            D、君无不为，臣无不为
9、封建制度指的是（    ）
A、小农的共和制政体            B、市民的民主制政体
C、贵族的分权制政体            D、知识分子的君主制政体     
10、“人法地，地法天，天法道，道法自然。”属于（    ）的思想。
A、儒家                 B、道家
C、法家                 D、释家
三、多项选择题（每题2分，共10分）
1、中国传统哲学中的民族精神（     ）。
A、天人协调       B、天人合一
C、中和中庸       D、入世济世
E、理想主义
2、中国古代科技的发展高潮除了春秋时期之外，还有（     ）。
A、秦朝           B、魏晋南北朝
C、唐宋之际           D、明朝
E、清朝
3、以下选项属于诞生礼俗的有（     ）。
A、催生礼      B、洗三   C、满月礼   D、白日礼    E、抓周礼
4、两汉时期选官方式多种多样，最重要的方法有（     ）。
A、孝廉         B、征辟
C、考试          D、举人
E、察举
5、中国先民原始宗教崇拜大致可分为（     ）。
A、自然神崇拜      B、上帝崇拜   C、祖先崇拜   D、图腾崇拜    E、神人崇拜
四、简答题（每题5分，共15分）
1、简述宗族制度对中国社会的影响。
 
 
 
 
2、文化定势在跨文化交际中的价值及弊端。
 
 
 
 
3、传统礼俗规约的特点。
 
 
 
 
 
 
第二部分  现代汉语基础知识
一、填空（每小题1分，共10分）
1、用在名词与名词之间：一般来说，名词与名词之间可以不用“的”，特别是在表示            时不能用“的”。
2、“A是A,B是B，”这种句式表达的意思是                                          。
3、“一部最新上映的非常好的电影《无问西东》”，根据这句话可以看出，名词前的定语是有一定                 。
4、汉语句子按结构划分，可以分为单句和复句，而复句又分为联合复句和                两大类。
5、            是有动词或形容词在主要动词后构成的一种语法形式，表示动作产生的某种结果。
6、汉语做为一名语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种            ；从功能上说，它是            。
7、汉语中表示                                        叫存现句，主语一般是表示处所的名词。
8、主语是谓语动词所表示的行为动作的施事者，则这样的句子叫主动句。主语是谓语动词所表示的行为动作的                ，则这样的句子叫被动句。
9、            是指分句之间存在着主要与次要的关系，一个分句修饰、限制另一个分句。
10、现代汉语有              和              两种不同的形式。             是民族共同语的高级形式。
二、判断（每小题1分，共10分）
1、普通话就是过去所说的白话或官话（      ）
2、结果补语是由动词或形容词在主要动词周后构成的一种语法形式，常表示动作达到的某种程度或情态。   （      ）
3、介宾补语是由在动词或形容词与补语之间加上“得”构成的一种语法形式 （      ）
4、“到......为止”表示时间、进度从过去的某一点起到另外的一点停止；“继......之后”表示在时间或次序上在某个后面。         （    ）
5、“狼也不怕的狗”是歧义句，主要是语义关系不明确。            （    ）
6、“即”有动词、副词和连词三个词性，做动词常常表示解释，意思是“是、就是”（      ）
7、“难道……吗？”句式中，“难道”除了表示强烈的反问语气，只能用在主语之后，不能用在句子之前。   （     ）
8、“何必”在句子中主要表示的意思是“不必”、“不应该”，但是“何必”不能单独使用。 （      ）
9、学习汉语只需要了解现代汉语就行了，每个汉字都代表着它的本意。“走马观花”中“走”是行走的意思。 （  ）
10、“难道......吗？”：“难道”表示一种十分强烈的反问语句，可以用在主语之后，也可以用在句子之前 （   ）
三、纠正偏误并说明理由（每字归类1分、探究本义1分，共20分）
1、我汉语说得不够流利，还差地很远。
 
 
2、你把我同学见面了没有？
 
 
 
3、他不叫你跟他一起玩。
 
 
4、雨过天晴，这会儿外边又亮下来了。
 
 
5、下面我要讲讲的事情是在去年十月发生的。
 
 
6、现在，北京的大街上好像每个人人都用手机。
 
 
7、当大家还在休息时他已经来到办公室了。
 
 
8、我曾经参加过这样的比赛。
 
 
9、你们到底同意不同意？。
 
 
10、没有一定的汉语水平，就没有参加演讲比赛的可能。
 
 
四、简答题（每小题10分，共20分）
1、 如何辨析形容词和副词？请举例说明。
 
 
 
 
2、“把”字句的特点有哪些？。
 
 
 
 
 
 
 
 
第三部分  对外汉语教学理论
一、 填空题（每小题1分，共10分）
1、对外汉语教学的教学规律是由            、            、            等共同决定的。
2、对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种         。
3、汉语教学的任务是以汉字     、      、     的构成特点和规律为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。
4、言语交际是一种自觉的社会行为。这一言语交际行为一般由                、              、             三部分组成。
5、功能发的心理学基础是是               。
6、         主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程。
7、对外汉语教学的学科理论主要包括           、          。
8、语言对比分析最大的局限就在于忽视             。
9、                是指在使语言时的胡猜乱想和口误，是没有正确使用已知的语言系统所致，任何人在使用本族语或外语时都会发生。
10、第二语言教材可以分为不同的类型，《儿童汉语》、《大学英语》等是按            分出来的；《旅游口语》、《商务汉语》是按           分出来的。
二、 单选题（每题1分，共10分）
1、在教学上，(      )主张通过反复的训练来培养新的语言习惯，克服第一语言的干扰。
A、转换生成理论           B、对比分析理论    
C、监控模式理论           D、语言标记理论
2、不属于语法翻译的特点一项是(      )
A、以语法为重心                           B、口语练习被减少到最低限度      
C、以孤立的句子作为语法训练的基本单位      D、不记忆语言规则
3、我国证书出版的第一本对外汉语教材是：(       )
A、《基础汉语》        B、《汉语教科书》
C、《实用汉语课本》    D、《初级汉语课本》
4、LAD假说中LAD的意思是(       )
A、语言学习规律           B、语言习得机制        
C、语言辅助机制           D、语言进步机制
5、第二语言教学的基本形式是（      ）。
A、语法讲解    B、课堂教学    C、听说训练    D、教材编写
6、下列练习中，哪种练习不属于理解性练习（      ）。
A、造句        B、 句型操练
C、翻译         D、 填空
7、对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（      ）。
A、20世纪70年代末          B、20世纪80年代初
C、20世纪80年代中          D、20世纪80年代末
8、《古代汉语》属于（      ）教材。
A、语言技能类     B、语言知识类    C、文化知识类        D、特殊用途语言
9、驱使人们活动的动因和力量是(      )
A、态度             B、情感        
C、动机             D、意志
10、HSK属于 （      ）考试。
A、水平测试    B、成绩测试    C、诊断测试    D、潜能测试
三、名词解释（每题4分，共12分）
1、语言迁移
 
 
 
2、教学单位
 
 
 
3、语法翻译法
 
 
 
四、简答题（每题6分，共18分）
1、请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
 
 
 
 
 
2、 怎样组织交际性练习？
 
 
 
 
 
 
3、简述言语要素的教学与言语技能和言语交际技能之间的关系。
 
 
 
 
 
 
五、教案设计：（30分）
 
说明：本题是教案设计题，共30分。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（教学对象：已学过一年汉语的中级班；课时：90分钟）
要求： 1、教案的步骤要清晰有序；
2、请至少找出3个应教授的语法点，并对其中的1个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出2个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）；
3、请至少找出4个重点词语。
 
《中 国》
中国在亚洲的东部，国土面积有960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上国土面积第三大的国家。
从地图上看，中国像一只面朝东方、抬头挺立的雄鸡。黑龙江省是抬起的鸡头，新疆维吾尔自治区是美丽的尾巴，而台湾岛、海南岛则是它两只有力的脚。长江、黄河像两条白色的带子，从西流向东，最后流进大海。
中国人习惯上以长江为界，把全国分为北方和南方，长江以北是北方，以南是南方。中国的东南部地区比较发达，像江苏省、浙江省等。西北地区比较落后，像青海省、甘肃省等。改革开放以来一些沿海地区经济发展很快，像广东省和福建省。
中国是一个历史悠久的国家，有五千多年的历史，是世界四大文明古国之一。
中国的首都是北京，全国人口十三亿多。中国有五十六个民族，汉族人占全国人口的90%多。汉族人黄皮肤、黑头发、黑眼睛，说汉语。汉语有很多方言，标准汉语是普通话。