ITA国际汉语教师协会2018年10月份对外汉语教师资格证考试题_ITA国际汉语教师协会
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ITA国际汉语教师协会2018年10月份对外汉语教师资格证考试题

2019-02-18 09:46:15   来源:   评论:0 点击:
 2018年10月份ITA国际汉语教师职业资格考试试卷
满分:200分    考试时间:9:00-12:00

第一部分 中国文化和跨文化交际
一、填空(请把正确答案填写在横线上,共10小题,每小空1分,共30分)
1. 中国的说法有:九州、_________、_________。
2. 佛教的基本经典是______________。
3. 三纲即:君为臣纲、_________、_________,
五常即:仁、_________、_________、_________、_________。
4.在封建社会里,政治和权力的最高代表是_________伦理权威的最高代表是_________。
5.中国文化史里的四书五经中的“五经”包含诗经、_________、_________、_________、_________。
6.中国文化史里是“三皇”指的是伏羲、_________、_________;“五帝”指的是皇帝、_________、_________、_________、_________。
7.佛教的两个流派分为:大乘和_________,显宗和_________。
8.五行分为:金、_________、_________、_________、_________。
9.丝绸之路分为路上丝绸之路和_________丝绸之路。
10.内丹按其丹药分天、_________、_________三元。
二、单选题(每题只有一个选项是正确的,把正确答案代号写在横线上。共15题,每题1分,共10分)
1.《入唐求法巡礼记》是_________的作品。
   A.空    海               B.园    仁  
C.鉴    真               D.玄    奘
2. 西行求法在唐代_________去印度取经,著有《大唐西域记》。
   A.法    显               B.义    净 
   C.玄    奘               D.最    澄
3. 三玄不包含下列哪一项_________。
   A.《老子》               B.《孟子》
   C.《庄子》               D.《周易》
4. 太上老君是三清中的_________。
   A.元始天尊               B.灵宝天尊 
C.道德天尊               D.广法天尊
5. 下面说法错误的是_________。
   A.《梦溪笔谈》为沈括锁著
   B.《资治通鉴》为司马光所著
C.《史记》为司马迁所著
D.仁者爱人是庄子提出的
6. 伊斯兰教的基本经典为_________。
A.《古兰经》            B.《道德经》
C.《四十二章经》        D.《心经》
7. 横三世佛不包含哪一个_________。
   A.释迦牟尼佛             B.药师佛
   C.阿弥陀佛               D.燃灯古佛
8. 中国禅的初祖_________。
   A.老    子               B.达    摩   
C.释迦摩尼               D.孔    子
9. 竖世三佛不包括哪一个_________。
   A.燃灯古佛               B.释迦牟尼佛
   C.阿弥陀佛               D.弥勒佛
10. 北宋“理学四大家” 正确的是_________。
   A.周、张、二程           B.胡、孙、二程  
C.孙、程、周、张         D.孙、二程、周
三、多选题(每题有两个及两个以上选项是正确的,把正确答案代号填写在横线上。共5题,每题2分,共10分)
1. 在中国传统文化史中,中国以外的地方称为_________。
    A.四夷                   B.四方
C.四国                   D.蛮夷
E.天竺
2. 中国古代的五刑包含以下哪些_________。
A.死                     B.流
C.徒                     D.杖
E.笞
3. 华夏族是华夏和_________融合为一体形成的民族。
A.蛮                     B.夷
C.戎                     D.狄
E.州
4. 中国传统文化按哲学思想分为_________。
   A.僧家文化                B.儒家文化
C.道家文化                D.法家文化
E.佛教文化
5. 中国传统文化里道教的思想来源_________。
A.老庄道学                 B.原始宗教
C.民间巫术                 D.神仙思想
E.方术观念
四、简答题(共4题,每题3分,共12分)
1. 简述文化定势在跨文化交际中的价值和弊端



2.道教宗教学术思想的形成,简单地把它归纳分类做四个来源



3.简述中国传统文化的地理环境




4.简述十天干和十二地支及十二地支对应的属相



第二部分 现代汉语基础知识
一、填空(每小题1分,共10分)
1.现代汉民族共同语是以            为标准音、以            为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.语音是从人的        发出的,人们发出不同的语言决定于           、           。
3.           是由在动词或者形容词与补语之间加上“得”构成的一种语法形式,表示动作达到的某种程度或情态。
4.汉语中表示存在、出现和消失的句子统称为           。
5.          指分句之间不存在主要和次要关系,在语法上是平等的,不相互修饰或说明的一类复句。
6.“呆板”在“不聪明、反应慢”的意义上同        一词构成反义关系。
7.确定句型时上位句型到下位句型依次确定,说明句型是有        的。
二、单项选择题(每题1分,共10分)
1.语素是(     )
A、最小的语音单位               B、最小的意义单位
C、最小的语音语义结合单位       D、 能独立运用的最小的意义单位
2.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中的三个“对”代表(    )
A、一个词     B、两个词     C、三个词     D、只代表音节,不代表词
3.“反法西斯主义者”中的语素有(     )
A、两个          B、三个       C、四个         D、五个
4.“雄性”是 (    ) 
A、词根加后缀   B、词根加前缀   C、并列式合成    D、偏正式合成词
5.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是(    )
A、昏暗     B、暗淡     C、模糊     D、黝黑
6.选择正确的句子(   )
A、问题彻底的解决了    B、彻底的解决问题是不容易的  
C、问题解决不彻底      D、问题还没有得彻底的解决
7.“智慧在学习中,才干在实践中,幸福在劳动中,快乐在创造中”这个句子是(   )
A、单句     B、一重复句     C、多重复句     D、顺承复句
8.普通话语音系统里,z[ts]的发音特征是(     )
A、舌尖前送气清塞擦音   B、舌尖前清擦音
C、舌尖后不送气清塞音   D、舌尖前不送气清塞擦音
9.“年轻”“雪崩”“胆怯”这些合成词的结构方式都是(     )
A、联合型       B、偏正型         C、补充型         D、主谓型
10.选择通顺正确的句子(    )
A、我们要耐心地教育孩子,不要伤害他们的自尊心。   
B、我们要耐心地教育孩子,不要损害他们的自尊心。 
C、我们要耐心地教育孩子,不要危害他们的自尊心。    
D、我们要耐心地教育孩子,不要毁害他们的自尊心。
三、分析题(共16分)
1.指出下列句子所运用的辞格(须指出在什么地方用了什么辞格)(共5分)
(1)这里,山,巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的双臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远,秋来草木萧疏,天高水清。
(2)鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,萍....凭--凭什么打我的儿子!
2.写出下列短语的结构类型。(每空1分,共5分)
进口机电产品(          )        
热爱祖国(        )
光辉灿烂(            )
学习文件(            )
他和你的同学(        )
3.指出下列熟语的类别。(每空1分,共6分)
(1)迅雷不及掩耳  (        )        (2)鸡蛋里面挑骨头 (        )(3)强将手下无弱兵 (        )      (4)跑龙套 (        )  
(5)铁饭碗    (        )           (6)老鼠钻风箱(        )
四、改正下列句子中用得不妥当的词语或者成语,并说明理由(每题2分,共20分)
1.他是个拘泥的人,不喜欢随便与人交谈。
改正:
原因分析:
2.学术交流大会在礼堂中举行,会场陈设得非常庄严。
改正:
原因分析:
3.病人的衣服要消毒,不然它可能传染病菌。
改正:
原因分析:
4.方方和亮亮是双胞胎,我不了解哪个是哥哥,哪个是弟弟。
改正:
原因分析:
5.他身上着一件大红花衣,看起来非男非女。
改正:
原因分析:
6.它每年的发电量,除了供给杭州使用以外,还想南京、上海等地输送
改正:
原因分析:
7.在实施一项正确的方针时,不同的态度往往会产生不同的后果
改正:
原因分析:
8.这几年,凡是他企望得到的东西,他都得到了。
改正:
原因分析:
9.老人动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来,当然更不能随波逐流。
改正:
原因分析:
10.听到岳山水库放水的消息,同学们兴致勃勃,齐声欢呼。
改正:
原因分析:
五、简答题(每题4分,共12分)
1.为什么要实行现代汉语规范化?请概括说明





2.怎么区分叠音词与重叠式合成词?





3.现代汉语课的基本内容是什么?





第三部分  对外汉语教学理论
一、 填空题(每空1分,共10分)
1.通常所说的大写字母“C”文化(Culture)指的是         文化。
2.练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和        等等。
3.第一语言对第二语言学习的影响有积极的一面,也有消极的一面,这种现象通常称为语言的          。
4.          课既要讲授语音、词汇、语法的基本内容,又要训练学生听说读写的能力。
5.第一语言和第二语言的概念是从获得语言的          来区分的。
6.在非本族文化环境中学习的人,由于文化冲突和不适应而产生负面情绪,称为                   。
7.对外汉语教学既是一种第二语言教学,又是一种      。
8.对外汉语教学过程的四个阶段为:感知阶段、理解阶段、巩固阶段和                   。
9.语法教学要精讲             ,比例为             。
二、 单选题(每题1分,共10分)
1.总结设计的根本任务是:(     )
A、编写最好的教材         B、采用最有效的教学方法  
C、设计最有针对性地考试    D、选择最佳教学方案
2.给零起点学生教汉语最开始的阶段应该是:(   )
A、语音     B、词汇    C、语法   D、汉字
3.语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于:(      )
A、水平测试    B、诊断测试 C、成绩测试   D、潜能测试
4.对外汉语教学四大环节的中心环节是:(      )
A、总体设计         B、教材编写      
C、课堂教学         D、语言测试
5.强调以句型为中心反复进行操练的教学法是:(      )
A、听说法           B、直接法        
C、认知法           D、功能法
6.从评分角度来看,作文属于(      )。
A、客观性试题       B、 主观性试题
C、分立式试题       D、 理解性试题
7.总体设计的根本任务是(      )。
A、编写最好的教材           B、采用最有效的教学方法
C、设计最有针对性地考试     D、选择最佳教学方案
8.直接法的“直接”是指(      )。
A、不用书本,直接听说目的语     B、直接用目的语教授目的语
C、直接翻译目的语的意思         D、直接去目的语国家学习
9.把汉语课分为会话课、阅读课、听力课,是根据什么来划分的(      )。
A、语言材料的性质       B、语言知识的内容  
C、语体风格              D、语言技能
10.HSK是下列哪种测试类型? (      )。
A、水平测试    B、成绩测试    C、诊断测试    D、潜能测试
三、名词解释(每题4分,共12分)
1. (第二语言)学习动机



2. 语言习得关键期



3. 语言测试



四、简答题(每题6分,共18分)
1.怎样使学生积极主动地、有创造性地学习?




2. 简述同音词和多音词的联系与区别?




3. 简要阐述在对外汉语教学中你如何做到以学生为中心?




五、教案设计:(20分)
综合课教案设计(教学对象为初级汉语水平的外国留学生。课时为50分钟)  
(情景:外国留学生艾中华在商店买衣服,和营业员对话)
营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适?
艾中华:长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大,太肥了。
营业员:你再看这一件,正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。
艾中华:长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?
营业员:比那件贵80元。
艾中华:比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?
营业员:有。但是颜色没有这件好看。你看,就是那一件!
艾中华:那件比这件便宜多少钱?
营业员:比这件便宜20元。我拿给你看看,好吗?
艾中华:不用了,那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件!
要求:根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

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