ITA国际汉语教师协会2019年4月份对外汉语教师资格证考试试题_ITA国际汉语教师协会
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ITA国际汉语教师协会2019年4月份对外汉语教师资格证考试试题

2019-05-04 17:57:30   来源:   评论:0 点击:
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20194月份ITA国际汉语教师职业资格考试试卷
满分:200分    考试时间:9:00-12:00
 
 
注意事项:1、请用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
                2、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
 
部分 中国文化和跨文化交际
一、填空(每空1分,共14分)
1.         最先把“教育”二字连用。
2. 《诗经》的艺术表现手法一般分为赋、比、       。
3. 京剧中,表示奸诈多疑的人物性格的脸谱颜色是       。
4. 中国第一部纪传体通史是《             》 。
5. 在中国封建社会里,政治权利最高的代表是_________,伦理权威最高的是_________。
6. 《周易》 、        、        合称三玄。
7. 十六世纪中叶,_________在中国绘制了“世界地图”
8. 儒家的价值取向主要体现在以“仁”为核心,“_________”为准绳。
9. 中国传统节日——端午节也叫_________ ,相传是为了纪念爱国诗人 _________。
10. 佛教分为_________和_________两个流派。
二、单项选择题(每题2分,共20分)
1. 西藏喇嘛教属于佛教哪一宗(       )。
A、密宗      B、法相宗     C、禅宗      D、华严宗
    2. 荀子和孟子一样提倡“礼义”,但二人的出发点却不同,荀子强调的是(   )。
A、性善      B、性恶     C、仁政      D、无为             
3. 佛家创始人是_________。
A、释迦牟尼              B、穆罕默德
C、老子                  D、庄子
4. 中国禅的初祖_________。
 A、老    子          B、达    摩    
C、释迦摩尼          D、孔    子
5. 下列选项中哪项不是婚姻中六礼指之一的(      )。
A、纳采               B、亲迎
C、纳征               D、告庙
6. 中国传统文化类型按照(    )区分为农业文化、工商文化、游牧文化。
A、地理环境       B、生产方式     C、哲学思想       D、文法氛围
7. 佛教名山中的五台山为          的道场。
A、文殊菩萨    B、普贤菩萨     C、观音菩萨      D、地藏菩萨
8.以下哪些不属于北宋理学四大家:(      )
A、周敦颐        B、张载          C、二程        D、许衡
9. 道教的思想来源:(       )
A、老庄道学            B、原始宗教和民间巫术
C、儒家思想            D、神仙思想和方术观念
10. 伊斯兰教基本经典是:(       )
A、《佛经》             B、《道德经》
C、《四十二章经》       D、《古兰经》。
三、判断题(每题2分,共10分)
1. 三大崇拜:天地山川崇拜、祖先崇拜、君师圣贤崇拜。(       )
2. 生活习惯中常说的子时指的是半夜01:00——03:00(      )
3. 《史记》为司马光所著,《资治通鉴》为司马迁所著。(      )
4. 理学中“朱学”的流派代表是北宋的朱熹。(      )
5. 中国古代五刑:死、流、徒、杖、笞。(     )
四、简答题(每题5分,共15分)
(一)简述文化定势在跨文化交际中的价值和弊端?
 
 
 
 
 
 
(二)大写字母C文化和小写字母c文化分别指的是什么?
 
 
 
 
 
 
 
(三)简述思维方式的含义及中国人与西方人思维方式的差异。
 
 
 
 
 
 
 
 
第二部分  现代汉语基础知识
单项选择题(每题2分,共14分)
1. 声母z和zh的不同是          (     )
A、发音部位     B、发音方法     C、气流强弱     D、阻碍方式
2. “指头、船头、木头、念头”中的四个“头”  (     )
A、后两个是词根,前两个是词缀    B、前两个是词根,后两个是词缀
C、都是词缀                      D、都是词根
3.“看几本”和“看几次”是         (     )
 A、中补短语、中补短语      B、动宾短语、中补短语
 C、中补短语、动宾短语      D、动宾短语、动宾短语
4. 普通话中“一会儿”是。               (     )
A、三个音节三个语素 B、三个音节两个语素
C、两个音节三个语素 D、两个音节两个语素
5.“‘汉语’这个词”属于。                        (     )
A、联合短语  B、偏正短语  C、同位短语   D、定中短语
6.“教学楼盖好了。”的主语属于。              (     )
A、施事主语  B、受事主语  C、当事主语     D、系事主语
7.“春城昆明”是                           (      )
A、联合短语       B、同位短语      C、主谓短语     D、连谓短语
分析题(共14分)
1.写出下列短语的结构类型,写在后面括号内。(每空2分,共8分)
①伟大的人民        (                )
②敬畏生命          (                )
③会议结束     (                )
④半斤八两      (                )
2.通过辨析,指出下列每组复句的相同点和不同点(共4分)
A组  ① 因为二哥来了信,所以妈妈放心了。
② 既然二哥来了信,妈妈就放心了。
B组  ① 如果不浇水,种子就不会发芽。
② 即使不浇水,种子也会发芽。
 
 
 
 
3.根据形式特点和语义特点,指出下列一组疑问句的异同。(2分)
① 你去好呢,还是我去好呢?
 
② 这个人老实不老实?
 
 
 
修改下列病句并分析错误原因(每题220分)
① 中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。
 
 
② 教室换了新的灯显得新教室。
 
 
③ 开会时工段长发现王师傅没有来,特地叫他的徒弟去找。
 
 
④ 由于小李在训练中能虚心学习,刻苦钻研,飞行技术不断提高,成了新飞行员中技术较好的一个。
 
 
⑤ 在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的
 
 
⑥ 摩托车在盘山公路上离往前一样飞驰出去。
 
 
⑦ 经过老主任再三解释,使他怒气逐渐平息。
 
 
⑧ 对于能不能既提高教学质量,又减轻学生负担的问题,我们的回答是肯定的。
 
 
⑨ 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
 
 
⑩ 游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
 
简答题(共21分)
1. 请简单地标示出复合趋向补语中“起来”的引申意义。 (8分)
    V + 起来:                ;
                              ;
                              ;
                              ;
                         :(            ;             ;           ;)
 
2. “漂亮”、“想”、“充实”都能受“很”修饰,能否归为同一词类?为什么?(5分)
 
 
 
 
 
3. 指出下列句子中补语的类型,写在后面括号内。(5分)
(1)说清楚。      (          )
(2)热得厉害。          (             )
(3)他跑得满头大汗。             (             )
(4)扔过来。             (             )
(5)读上几遍。           (             )
 
第三部分  对外汉语教学理论
一、填空题(每空1分,共11分)
1. 广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指            。
2. 测试        的即有效性,指测试的内容应符合测试的意图。
3.语言交际能力是由言语技能和        构成的。
4.第二语言教学的根本目的是培养学生的        。
5.语言教学法的三大理论是        、        、        。
6.         是外语教学的基本方式,也是实现教学目标的主要途径。
7. 水平测试和        是外语测试的两种最主要的最常见的测试。
8.          指的是试卷能否客观地反应测试对象的水平差异。
9. 对外汉语教学过程的四个阶段为:感知阶段、理解阶段、巩固阶段和                   。
二、 单项选择题(每题2分,共20分)
1. 结构、()、文化相结合,是一条重要的教学原则
A、语义    B、语音      C、功能        D、语法
2. 按测试的内容特点划分,“多项选择”属于()
A、分立式测试    B、标准化测试   C、综合型测试  D、水平测试
3. 按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()
A.母语和外语            B.第一语言和第二语言
C.强势语言和弱势语      D.语本族语和非本族语
4. 第二语言教学的中心环节和基本方式是(      )
A、技能训练         B、知识传授    
C、课堂教学         D、教材编写
5. 下列不属于客观性试题的是:(      )
A、写作     B、完形填空   C、判断    D、选择  
6. 在课堂教学中,一个教学环节是由若干个(      )组成的。
A、教学技巧     B、 教学不走    C、教学单位      D、 教学对象
7. 词语只包含一个语素的是(         )。
    A、蜡烛       B、蝴蝶      C、著作     D、桌子
8. 汉字是(      )的语素文字。
A、表意    B、表音    C、表意兼表音    D、表形
9. 第二语言教学的基本形式是(      )。
A、语法讲解    B、课堂教学    C、听说训练    D、教材编写
10. “听说法”的心理学理论依据是(      )。
A、认知心理学  B、构造主义心理学  C、行为主义心理学   D、儿童心理学
三、名词解释(每题3分,共9分)
1. 第二语言
 
 
2. 失误
 
 
3. 中介语
 
 
四、简答题(每题5分,共15分)
1. 对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同?
 
 
 
 
 
 
 
2. 课堂教学中怎么组织交际性练习?
 
 
 
3.简论第一、第二语言学习的区别性特征
 
 
 
 
五、教案设计:(20分)
综合课教案设计(教学对象为初级汉语水平的外国留学生。课时为50分钟)
(背景:麦克从楼下拿来一封信,这封信是玛丽前天刚寄出去的„„)  
麦克:玛丽,这不是你前天寄出去的信吗? 
玛丽:是啊,怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对?  
麦克:不是,通知单上说,邮票没贴够。 
玛丽:我放进去了几张照片,可能超重了。还欠多少邮票?   
麦克:还需要再贴五块钱的。 
玛丽:我这儿正好有一张五块的,帮我贴上去吧。  
麦克:贴好了。投进下边的邮筒里去吧。 (他们等电梯„„) 
玛丽:别等电梯了,我们走下去吧。   
麦克:我刚才就是走上来的。  
玛丽:辛苦你了!  
麦克:哪里。
要求:根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。
 
 
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