大家好，我是ITA国际汉语教师协会2013届第二期学员李娜，现在在新加坡一国际学校任教中文教师，经过在ITA国际汉语教师协会的学习，和这几个月在新加坡任教的这段时间里，积累了一点小小的经验，现在就和ITA国际汉语教师协会学习的学弟学妹们分享下。
      下面是我自己在新加坡对外汉语教学中的一点心得体会：
       1、听说读写面面俱到。一般来说，面面俱到是不容易做到的，我呢，现在上课都是上课前20分钟的教材是自己准备。前10分钟会要学生阅读短文，接着回答问题，这是一个温习的过程，后面通过多媒体放10分钟的视频，视频的内容一般是从网上找的时下最新的热门事件相关的英文笑话短片，然后让学生上台用中文大声的讲出来。由于视频设计都是每周最新的时事新闻或者热门话题，所以学生也很热爱参与，而讲英文故事用中文讲出来很好的训练了学生的口语。这个过程之后，才开始正式的阅读学习文章的具体内容，生词生字等。         2、丰富教学材料：上课不是简单的一个书本，要通过各种材料传递你想要学生学会的汉字，视频，图片，互动游戏，情景对话等等。比如，中国传统文化，戏剧是重要的一部分，说唱念打样样俱全，把课本语言设计成台词，把情景对话设计成戏剧形式，全部用的是视频，京剧，豫剧，黄梅戏，一段一段的放，选一些情节跌宕起伏的片段，比如梁山伯与祝英台、朝阳沟等等，这样，本来很枯燥很抽象的文化课，通过惟妙惟肖的表演以及汉字演说让学生刮目相看。在讲汉语的时候也同样把中国的传统文化有机融合进去了，这样的对外汉语教师效果比单纯的去讲汉语知识更加有趣生动，学生们也学习的更快。