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2020年6月ITA国际汉语教师职业资格考试试卷
满分：200分 考试时间：9:00-12:00
注意事项：1、由于疫情影响，本次考试全部采用网上考试模式。
2、网络在线考试考生直接输入汉字即可，字体用黑色宋体。
3、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分 中国文化和跨文化交际
一、填空题（每空1分，共12分）
1、“北京人遗址”在北京的_________。
2、“不违农时，谷不可胜用也；数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”这段话的作者是_________。
3、由朱熹整理而成的四书指的是《论语》、《孟子》、《中庸》与_________。
4、二十四史是我国古代二十四部正史，它们都属于_________体史书。
5、新冠肺炎猖獗时，武汉兴建了“火神山”、“雷神山”医院，它们的命名，来自于中国传统文化中的_________ 学说和 _________学说。
6、马来西亚的主要宗教是 。
7、在中国哲学中，提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是_________ 。
8、法家的集大成者是_________。
9、伊斯兰教基本经典是_________。
10、先秦道家学派的两大代表人物是_________ 和 _________ 。
二、单项选择题（每题1分，共15分）
1、秦代竹简上的文字（ ）。
A、小篆 B、楷书
C、金文 D、隶书
2、被后人尊称“诗圣”的唐朝诗人是_________。
A、李白 B、杜甫
C、白居易 D、屈原
3、“兼爱非攻”是谁提出来的（ ）。
A、老子 B、墨子
C、孔子 D、庄子
4、在英国，手背朝向对方，食指和中指做成V字型是（ ）。
A、表示和平的手势 B、表示胜利的手势
C、表示某样东西你要两份 D、粗鄙的手势
5、春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像（ ）。
A、教师 B、说客
C、官吏 D、辩士
6、中国境内的语言可归属于 ( )。
A、三大语系 B、四大语系
C、五大语系 D、六大语系
7、中国传统文化思想的核心是( )。
A、道家思想 B、儒家思想
C、佛家思想 D、杂家思想
8、北宋“理学四大家”正确的是（ ）。
A、周、张、二程 B、胡、孙、二程
C、孙、程、周、张 D、孙、二程、周
9、我国民族语文政策的基本点是坚持（ ）
A、法律面前人人平等 B、语文平等
C、说话平等 D、民族平等
10、古代中国文明的成功依靠的不是战争而是( ）。
A、威胁与恐吓 B、联合与融会
C、吞并与兼并 D、和亲与共存
11、关于人性的善恶之辩，从中国古代思想发展史的角度看，基本上遵循的是（ ）。
A、性善论 B、性恶论
C、性觉论 D、性寂论
12、秦始皇“焚书坑儒”的目的是( ）。
A、维护秦王朝的统治 B、巩固郡县制
C、铲除异己，维护李斯的主张 D、摧残中国文化
13、黄老政治思想的格局是（ ）
A、君无不为，臣无为 B、君无为，臣亦无为
C、君无为而臣下无不为 D、君无不为，臣无不为
14、古代“朝赏暮戮，忽罪忽赦”的情形时有发生， 这反映的是皇帝的（ ）。
A、司法权 B、财经权
C、军政权 D、行政权
15、明清时期，科举制度日益僵化，行文的格式称为（ ）。
A、行卷 B、公卷
C、投献 D、八股文
三、名词解释（每题5分，共10分）
1、非语言交际
2、语言习得机制（LAD）
四、简答题（共15分）
1、正迁移在对外汉语教学中有什么作用？（5分）
2、简述中国文化的基本属性。（5分）
3、简述文化定势在跨文化交际中的价值和弊端？（5分）
第二部分 现代汉语基础知识
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1、下列句子中，属于兼语句的是（ ）。
A、快去通知小王来急救室开会。 B、医护人员勇担使命冲向抗击疫情第一线。
C、援汉医护人员终于凯旋归来。 D、中国人民众志成城是打不垮的。
2、下列短语属于偏正短语做定语的是（ ）
A、新型冠状肺炎 B、他的新买的自行车
C、从前看过的老电影 D、玛丽和她男友去国外的旅行照
3、“请你出门戴上口罩好不好？”是（ ）
A、选择问句 B、是非问句
C、特指问句 D、正反问句
4、能带宾语的是（ ）
A、名词 B、动词
C、形容词 D、中副词
5、音节ba中的元音“a”为（ ）
A、舌面前、低、不圆唇元音 B、舌面央、低、不圆唇元音
C、舌面后、低、不圆唇元音 D、舌面后、半高、不圆唇元音
6、 按照测试的内容特点划分，“多项选择”属于（ ）
A、分立式测试 B、标准化测试
C、常模参照测试 D、水平测试
7、 音位和音位结合起来构成的最小的语音结构单位是（ ）。
A、音节 B、音标
C、字母 D、拼音
8、“他就是不喜欢古典音乐”这个句子中的“古典”是（ ）
A、名词 B、区别词
C、形容词 D、副词
9、“玻璃瓶里的咖啡是姥姥买的”这句话中有（ ）
A、8个语素、7个词 B、10个语素、8个词
C、9个语素、8个词 D、11个语素、8个词
10、“这件黑色的是今年的最新款”中两个“的”功能是否相同？（ ）
A、相同，构成“的”字短语 B、相同，充当定语标注
C、不同，前者充当定语标志，后者构成“的”字短语
D、不同，前者构成“的”字短语，后者充当定语标志
二、分析题(共26分)
1、指出下列短语的结构类型：（共16分）
思想解放 （ ） 北京首都 （ ）
美国暴乱 （ ） 不断发生 （ ）
疫情期间 （ ） 进行斗争 （ ）
继往开来 （ ） 保卫祖国（ ）
2、 句子的偏误分析，指出问题所在并改正过来（共10分）
（1）他把书本放在桌子。
（2）外交部：已宣布77个有关发展中国家向暂停债务偿还。
（3）几乎美国不可能取代中国！
（4）我不是已经很关心台湾内部在具体发生什么？
（5）她不是中国人，哪有资格教别人中文的道理呢？
三、名词解释（每题3分，共9分）
1.言语技能
2. 兼语句
3. 第二语言
四、简答题（每题5分，共10分）
（1）如果留学生造出来“我来源于印尼”、“非常谢谢老师的帮助”、“我喜欢玫瑰花红色的”之类的错误句子，你该怎么向学生解释？（5分）
（2）现代汉语的词汇有哪些特点？（5分）
第三部分 对外汉语教学理论
一、 填空题（每空1分，共13分）
1、对比分析最大的问题在于把_________看作是机械刺激的对象。
2、认知心理学把人的记忆系统分为_________、_________、_________ 三个子系统。
3、强调以句型为中心反复进行操练的教学法是_________。
4、与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是_________。
5、教学过程的三个基本要素有_________、学生和教学内容。
6、HSK的全称是_________。
7、学生的群体差异和 _________差异影响学与教的过程。
8、 _________是记忆过程的第一个基本环节。
9、练习是语言学习的重要一环，练习的种类一般分为理解性练习、_________和_________。
10、应用语言学广义上是跟理论语言学相对的，如社会语言学、计算语言学等；狭义上则专指_________ 。
二、 单选题（每题2分，共20分）
1、对外汉语教学的三大基础理论不包括（ ）。
A、语言学 B、心理学
C、教育学 D、教育法
2、国内少数民族的汉语教学属于（ ）。
A、母语教学 B、外语教学
C、第二语言教学 D、对外汉语教学
3、对外汉语教师对不同民族的文化应采取（ ）的态度。
A、客观 B、主观
C、尊重 D、反对
4、汉语辅音按照发音部位可分七类，其中舌根音有（ ）。
A、b、p、m B、j、q、x
C、g、k、h D、zh、ch、sh、r
5、以学生为中心的教学中， ( )。
A、学生处于教学活动的中心 B、教师应尽量满足学生的要求
C、学生的作用大于教师 D、学生是主动的，教师是被动的
6、第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种 （ ）。
A、语言知识 B、 语言技能
C、语言变体 D、 语言表现
7、听“喜马拉雅”等系列、看《读者文摘》等刊物是教师按（ ）划分出来的。
A、教学手段 B、课程类型
C、教学目的 D、教学方法
8、“专用语言”（LSP）教学，是在（ ）的基础上发展起来的。
A、语法一翻译法 B、直接法 C、认知法 D、功能法
9、通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（ ）。
A、中介语 B、过渡语
C、双语 D、洋泾浜语
10、影响第二语言学习的情感因素主要是（ ）
A、喜欢和厌恶 B、容忍倾向与排他倾向
C、 动机和态度 D、沉思型与冲动型
三、论述题（共10分）
1、简述第二语言学习与第一语言学习的区别。（5分）
2、《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的主要用途是什么？（5分）
四、综合课教案设计题（共40分）
| 说明：本题是教案设计题，共40分。请阅读和分析所给对话，并写出教案。（综合课教案。 教学对象：初级班；课时：40分钟） |
麦克：玛丽，听说中国有一些小菜，是在早晚喝粥的时候吃的。你知道吗？
玛丽：知道。有酱萝卜头、腌黄瓜、咸鸭蛋、臭豆腐......
麦克：等一等！你说什么？臭豆腐？
玛丽：对，臭豆腐，王致和的臭豆腐，很有名。
麦克：豆腐我知道，麻婆豆腐，我很喜欢，可是臭豆腐是什么东西？臭的吗？
玛丽：对，越臭越好。中国人说臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。
麦克：真不可思议！
玛丽：那有什么！我们欧洲人不是也吃一种臭奶酪吗？
麦克：说得对！我就爱吃臭奶酪，而且... ...
玛丽：越臭越好！
教案设计：
要求：请根据课文内容设计课堂教案 （至少讲两方面的教学内容）。
